數(shù)字化實驗室運用實時測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進技術，實現(xiàn)了中學理科實驗教學與信息技術的整合，適合于中學理科新教材，能夠完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學、生物等各學科實驗。數(shù)字化實驗室要有被測量的自然量，比如：“溫度、濕度、電源、力、長度、壓力”等等，通過傳感器的轉換，統(tǒng)統(tǒng)轉換為電信號并通過放大或縮小到合適的電壓，再通過采集進行編碼為可被計算機利用的數(shù)字信號。

實驗室建筑設計的基本程序；實驗室建筑設計工作一般分為初步設計和施工圖設計兩個階段，對于大型實驗室工程設計在初步設計之前應進行方案設計，小型建筑工程設計可以用方案設計代替初步設計。實驗“可視化”，解決了傳統(tǒng)實驗受力現(xiàn)象無法直觀呈現(xiàn)的問題，例如“斜面上力的合成與分解”實驗，數(shù)字化實驗，能夠通過傳感器可實時顯示物體的受力大小及方向，并可以通過圖像擬合進一步學習掌握平行四邊形定則內容。

實驗室的排風主要是解決實驗人員的安全和實驗室環(huán)境的需要。實驗室的排送風主要是考慮什么環(huán)境需要正壓和負壓還有恒壓。具體的配置要看，實驗室的具體性質，來安排正負壓的大小。實驗室的排送風，不像普通的辦公換風。它的風路和引導氣體走向有很嚴格的要求，解決不好就會產(chǎn)生氣體回流及氣體排不出去，或排風量很大實驗室內氣味仍然存在，達不到換風的效果。實驗室的具體性質不同，所要求的正負壓不同，風量和換風次數(shù)也不同。實驗室的具體性質不同，所要達到的相對換風也是有著很大的差異。