電動黑板的發(fā)明和應用就是在老產(chǎn)品的基礎上

電動黑板的發(fā)明和應用就是在老產(chǎn)品的基礎上，不斷的更新和創(chuàng)新。統(tǒng)的黑板在使用時，教師寫完一塊黑板后需要手工擦拭后才能重新使用，擦拭的過程常常是粉塵亂飛，這對教師的呼吸道造成了嚴重的危害，影響了教師的身體健康，并且也污染了教室環(huán)境。同時，擦拭和人工推拉的多塊黑板的過程費時費力，不僅浪費了課堂時間，也浪費了教師的大量體力。另外，教師在黑板書寫的時候，由于身高個體差異，舉手不是過高就是過低，踮著腳尖或弓著腰，這樣上課太累。而黑板總有手夠不到的死角，也總有寫得多擦拭多的地方。針對現(xiàn)有技術中，滾軸轉動時容易與黑板產(chǎn)生打滑，導致黑板不能正常被卷動、并且滾軸帶動黑板卷動時黑板容易產(chǎn)生傾斜，從而在卷軸的端部出現(xiàn)卡滯現(xiàn)象，影響黑板的正常使用的技術問題，本發(fā)明提供了一種電動黑板，該電動黑板通過齒輪與黑板卡口的配合解決了上述技術問題。讓先前的一些問題得到了更好的解決，創(chuàng)造了更好的學習環(huán)境。

黑板之所以是深綠色的,是因為黑色過于強烈,容易引起眼睛的疲勞

“黑板之所以是深綠色的，是因為黑色過于強烈，容易引起眼睛的疲勞。在日本明治時代初期，也就是確立了學校制度的初期，當時學校的黑板確實是黑色的。不久老師和學生就發(fā)現(xiàn)，長時間連續(xù)注視黑板，眼睛會非常疲勞。于是，在昭和二十九年（即1954年），日本工業(yè)標準（JIS）規(guī)定，停用黑色黑板，而用深綠色黑板取而代之。另一方面，綠色睛來說非常柔和。綠色處于人眼可視光線的中間位置，不僅綠視鏈（視鏈細胞負責識別顏色）會對綠色做出反應，紅視鏈、藍視鏈也會對綠色做出反應。因此?？梢源蟠鬁p輕綠視鏈細胞的負擔。

綠板是經(jīng)專業(yè)設計的全新款式，綠板流線型的鋁合金邊框，ABS的塑料拐角，環(huán)保的低密度纖維板的板芯、個性化的綠板托盤，使綠板充滿了現(xiàn)代氣息。

 該綠板采用的烤漆面板，書寫擦拭后不留痕跡，保證了產(chǎn)品長期使用。綠板也可以用磁鐵吸附紙張在綠板面上，廣泛適用于告示、留言、計劃、演示、教學等多種用途，亦能滿足辦公、學習對書寫綠板的高品質(zhì)需求。

 易寫性：特別出眾，低光亮板面能夠使用粉筆書寫具有鮮明而連續(xù)的線條，書寫不費力，字跡在表面的附著性廠家批發(fā)青島豪華推拉黑板、磁性綠板、書寫板、磁性白板專業(yè)銷售：白板綠板 黑板 磁性板 弧形板 軟木板—石景山區(qū)專業(yè)銷售：白板 綠板 黑板 磁性板 弧形板 軟木板息類型