市融媒體中心聯(lián)合市高中開展“迎五一、助力脫貧攻堅”主題黨日

為充分發(fā)揮黨建帶團建作用，青年干部積極參與扶貧脫貧，更好的服務南山村貧困戶，4月30日，呼市市融媒體中心聯(lián)合市高中黨員及青年團員等共30余人，共同前往包保幫扶的南山村開展“迎五四、助力脫貧攻堅”主題黨日活動，給青年團員們過一個有意義的五四青年節(jié)。了解融媒體時代的特征有助于傳統(tǒng)媒體的整合與轉型，而把握了融媒體時代的發(fā)展趨勢才能立于不敗之地。

呼市融媒體中心開展本次“迎五四，助力脫貧攻堅”主題黨日活動，既是充分發(fā)揮“五帶”作用，更是用身邊的人、身邊的故事為團員們講好思想建設課，把扶貧助困精神根植于團員們的思想中，踐行于行動中，匯聚合力助推脫貧攻堅。

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融媒體的建立原因

同央視、省級臺比，城市臺有規(guī)模但形不成氣候--三二百人，兩三個頻道，制作幾檔新聞或專題，在劃定的所屬范圍內播放。無論從資源還是產(chǎn)業(yè)，無論是眼前還是長遠看，都沒有更大的發(fā)展空間，難成氣候。

有基礎但難適應需求--城市臺一般都有20多年歷史，無論在技術、宣傳、節(jié)目生產(chǎn)等各方面都有一定的基礎，但受客觀因素限制，不可能跟得了廣播、電視日趨'分眾化'、'專業(yè)化'、'微內容'的發(fā)展趨勢和人們日益豐富、日益提高、日益'挑剔'的生活、娛樂需求。校園媒體融合大勢校園媒體不同于社會媒體，高校自媒體有權自主發(fā)聲，不接受硬性管理，內容不完全受控，高校各部門各社團自行運營，更有校外公司團隊運營的校園號，內容完全不受控，校黨委宣傳部的輿論思想陣地的作用沒有突出。這些現(xiàn)有的規(guī)模、基礎給建設'融媒體'提供了有利條件。

多功能線上學習平臺

在智慧黨建平臺上，黨員可以足不出戶就可以觀看視頻、參加考試，接受學習教育。各級基層黨組織可根據(jù)實際需要，上傳先進典型微視頻、“三會一課”現(xiàn)場紀實、組織活動等鮮活的個性化黨建素材，組織在線學習考試，進一步豐富學習教育內容。

為了加強黨員的學習教育、互動交流，一方面重視黨員的培訓管理，提供黨員下得載各種學習資料的渠道;提供知識庫管理;實現(xiàn)科學的在線考試管理，包括題庫管理、隨機生成試卷、在線答題、在線閱卷等功能。另一方面加強交流互動，建立溝通群等有效交流平臺。旗縣融媒體案例庫旗縣一級的融媒體案例庫包含的內容比較廣泛，熱點事件、新聞事件、采訪事件等相關的民生、民聲、生活服務等問題可以一并納入我們的融媒體案例庫。藍箱制作價格表