長笛小巧，攜帶方便。出去考級、演出、或者旅游、出遠(yuǎn)門，不需要帶著笨重的琴，只要有個簡單的裝笛子的笛包就可以擰著走了。或許有些學(xué)過樂器的家長會有深刻體會，每年考級，在考級現(xiàn)場，例如大提琴一些比較大的樂器，要搬來搬去，因為移動過，有些音會跑調(diào)，考級前還要半個小時還要校音。一支笛子就顯得方便了很多。

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科學(xué)已經(jīng)證實音樂對于減輕了生理疼痛和精神疾病是有很大作用的。在音樂學(xué)習(xí)過程中，可以增加學(xué)生之間、師生之間的接觸、交流、溝通；學(xué)生可以通過音樂表達(dá)自己特殊的情感，可以宣泄不良情緒；親手熟練的演奏一個動聽的曲目，可以激發(fā)學(xué)生積極的主動精神；不少性格內(nèi)向的孩子通過學(xué)習(xí)音樂后，性情都得到極大的改善，處事待人，熱情大方，更加喜歡與人溝通聊天。其轉(zhuǎn)變之大經(jīng)常令家人朋友吃驚不已。

長笛是演奏時種遠(yuǎn)離身體一側(cè)持握的樂器。這種設(shè)計使長笛只能靠雙手握在右邊予以支持。長笛對慣用左手的人來說是一種很難的樂器，因為他們不完全知道自己身體右側(cè)會有何種感覺。演奏者在演奏時看不到自己的手指，因為從視覺角度不能看清楚手指的活動情況，而且演奏時還需要使用八個手指和左拇指。如果孩子在手指控制和協(xié)調(diào)方面有難處，那么他是不會喜歡吹奏長笛的。

智力適應(yīng)性：長笛適合于不同智力程度的孩子演奏∶相對遲鈍的學(xué)生能愉快地花上幾個月，甚至幾年的學(xué)習(xí)，用美妙動聽的旋律演奏簡單的樂曲;而聰慧敏銳的學(xué)生則會超前，能擴(kuò)展演奏技術(shù)，提高速度，進(jìn)而學(xué)習(xí)越來越難的演奏知識和曲目。長笛的樂譜較容易識讀，因此，長笛演奏者不需具備特別好的記憶力。