孩子的感統(tǒng)失調(diào)會(huì)隨著年齡變好嗎？

   不會(huì)。其實(shí)家長(zhǎng)很了解自己孩子的情況，為什么還會(huì)出現(xiàn)那么多感統(tǒng)失調(diào)的孩子，甚至延續(xù)到長(zhǎng)大后的學(xué)習(xí)生活中？因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的早期并沒(méi)有起到重視，以為隨著長(zhǎng)大就會(huì)慢慢變好，而感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練這一全過(guò)程是在大腦內(nèi)進(jìn)行的，13歲后孩子的大腦基本定型，所以很難再矯正感統(tǒng)失調(diào)。

   孩子感覺(jué)統(tǒng)合的能力是需要培養(yǎng)的，并不是天生就有，家長(zhǎng)不要過(guò)于依賴孩子自身的發(fā)育能力，往往聰明孩子的家長(zhǎng)都會(huì)有意識(shí)的營(yíng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境，有目的性的做一些感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，幫助孩子健康quan面的發(fā)育?，F(xiàn)代孩子的發(fā)育環(huán)境本來(lái)就比較差，如果家長(zhǎng)再不加以訓(xùn)練培養(yǎng)，自然容易出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。

    什么是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)？

    感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙，通俗點(diǎn)說(shuō)，是兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕微的障礙，并不是一種真正意義上的疾病，可以通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練得到改善。

    感覺(jué)統(tǒng)合的能力伴隨人的一生，運(yùn)作著人的一切行為，包括學(xué)習(xí)、人際交往、運(yùn)動(dòng)、情緒控制、環(huán)境適應(yīng)等能力，孩子需要通過(guò)這種能力認(rèn)識(shí)自己的身體和周圍的環(huán)境，感統(tǒng)失調(diào)的大腦就如同“營(yíng)養(yǎng)不良”一般，沒(méi)有吸取到足夠的養(yǎng)分，自然不能得到良好的發(fā)展，孩子的各方面能力都會(huì)帶來(lái)影響。

  兒童前庭覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些

一、影響視覺(jué)、空間知覺(jué)和方向感：例如孩子寫字大小不一、寫字不在格子內(nèi)、偏旁部首容易寫反，這些都是因?yàn)榍巴ビX(jué)失調(diào)造成的。

二、影響警醒度與專注力：例如孩子注意不集中、好動(dòng)、坐不住，導(dǎo)致上課效率低，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、影響大運(yùn)動(dòng)：例如孩子平衡力不好、容易摔跤、身體不協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃能力差。

四、影響情緒：孩子的自信心都是和平常游戲、活動(dòng)、體能時(shí)的成功滿足感有關(guān)，若孩子前庭覺(jué)失調(diào)，游戲活動(dòng)時(shí)不能滿意的完成，以后可能會(huì)對(duì)這類游戲產(chǎn)生不安、退縮、沒(méi)有自信心等問(wèn)題。