兒童語言康復(fù)訓(xùn)練方法：

運(yùn)動(dòng)式訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)能力的強(qiáng)弱好壞直接關(guān)系到兒童的語言能力的發(fā)展，在康復(fù)訓(xùn)練中，要善于借助運(yùn)動(dòng)式訓(xùn)練方法和技巧，提高兒童的語

言能力。大部分兒童在不同程度上存在著運(yùn)動(dòng)能力欠缺的問題，而且也不喜歡運(yùn)動(dòng)，這就在很大程度上影響著他們的氣息調(diào)整能力。對兒童進(jìn)行

運(yùn)動(dòng)化康復(fù)訓(xùn)練，要注重日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，跑步、有氧運(yùn)動(dòng)、上下樓梯、仰臥起坐等，都屬于很好的運(yùn)動(dòng)治療康復(fù)的方式和選擇。

  孩子注意力不集中的因素之一：

經(jīng)常否定孩子的行為?？偸菍⒆邮褂梅穸ㄐ哉Z言，會(huì)起到負(fù)強(qiáng)化作用。比如孩子比較愛動(dòng)，注意力不夠集中，家長逢人便說，我們家孩子啊，什么都好，就是注意力不集中。社交障礙是自閉癥患者很突出的一個(gè)表現(xiàn)，對于社交通常都是采取一個(gè)消極的態(tài)度去應(yīng)對，把自己封閉起來，既不讓別人了解自己，也對周圍的一切漠不關(guān)心。，剛開始孩子會(huì)不高興，會(huì)覺得你說得不對，可是你還是老這樣對別人說，他便開始懷疑自己是不是真的注意力不集中，久而久之，這樣的語言造成了孩子的認(rèn)同心理，他就會(huì)認(rèn)為自己就是個(gè)注意力不集中的孩子，一旦孩子形成這樣的心理，更加難以改變。

   常見的一些表現(xiàn)

社交障礙

（1）嬰兒期

當(dāng)寶寶處于嬰兒期的時(shí)候，社交障礙主要體現(xiàn)在不理會(huì)家人的感情表達(dá)和聲音、動(dòng)作，抗拒和家人進(jìn)行身體接觸。比如有的寶寶不喜歡被別人抱著，即使是父母抱他也會(huì)覺得很難受，甚至?xí)罂薮篝[。如何干預(yù)自閉癥1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。寶寶從不像其他寶寶一樣會(huì)對他人示好，不喜歡主動(dòng)和同齡寶寶交流，也不喜歡和別人一起玩耍，通常都是自己一個(gè)人玩。

（2）幼兒期

與嬰兒期的癥狀類似，與父母和同伴缺乏交流，也沒有產(chǎn)生交流談話的沖動(dòng)。缺乏情感傾訴的能力，不能和他人建立較為親密的關(guān)系，很難和別人談話。這樣的寶寶不能積極主動(dòng)的應(yīng)答旁人的問話，不喜歡和別人交流，也不會(huì)向他人傾訴自己的想法和心情。

（3）學(xué)齡期

寶寶年紀(jì)逐漸增加，如果病情有所改善的話，寶寶會(huì)對關(guān)系親密的父母和同齡人產(chǎn)生友好情感的苗頭，但依舊不會(huì)正常交往，有行為失調(diào)的癥狀。這樣的寶寶即使在成年之后也很難適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，難以jiao友和戀愛。他不懂這個(gè)世界，世界也難以懂得他。