學(xué)校文化建設(shè)實施的實踐性原則

　　學(xué)校文化建設(shè)必然要有明確的內(nèi)容。在選擇內(nèi)容的時候，要考慮到學(xué)校文化建設(shè)所要改革和引入的文化與學(xué)校舊有文化之間的過渡與融合。例如一個學(xué)校現(xiàn)在提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的活動，給學(xué)生以更多的自由。而之前此校的管理模式是比較嚴(yán)肅、嚴(yán)格的。六是學(xué)校價值觀學(xué)校價值觀建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的一個重要組成部分。學(xué)生們可能一下還活躍不起來，或者活躍但沒有把重點放在自主學(xué)習(xí)上。前后兩種管理模式好像發(fā)生了斷層，在文化內(nèi)容和建設(shè)方式上學(xué)校就要有所反思和改進。選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容作為學(xué)校文化建設(shè)實施的主題是關(guān)鍵，也是難題。考慮到學(xué)校人員、環(huán)境和文化的氛圍，才能做出更理智的選擇。

高校校園文化建設(shè)可以從以下方面入手

建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管隊伍，著力構(gòu)建全員育人機制

（1）組建網(wǎng)絡(luò)論壇管理隊伍，校園論壇作為大學(xué)生表達心聲、發(fā)表意見的平臺，參與性較廣，但論壇的開放性和自由性，一些謠言、惡意等信息也會出現(xiàn)在論壇上，因此必須建立網(wǎng)絡(luò)管理隊伍對網(wǎng)絡(luò)進行監(jiān)管。論壇監(jiān)管可從以下幾個方面入手：一是對于思想健康、貼近大學(xué)生生活以及大學(xué)生關(guān)心的熱點話題要主動導(dǎo)貼；二是對于錯誤的言論、偏激的思想要予以糾正，及時疏導(dǎo)主動跟帖；三是在遇到偏激的網(wǎng)絡(luò)言行時，要積極勸貼，適時引導(dǎo)大學(xué)生理性表達自己的想法。將學(xué)校文化建設(shè)理解為學(xué)校少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)或管理者的工作，沒有充分調(diào)動更多成員的參與。

（2）建立一支優(yōu)1秀的思想政治教育工作者隊伍要對思想政治教育工作者開展網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)培訓(xùn)，對可能遇到的思想政治教育問題進行討論分析，了解解決的方式和方法，使思想政治工作者能夠通過網(wǎng)絡(luò)來開展思想政治教育，幫助學(xué)生解決疑惑，解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，通過網(wǎng)絡(luò)，與學(xué)生走得更近，把握學(xué)生的思想動態(tài)，將引向正軌。校園文化對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。

學(xué)校文化，是一種德育隱性課程

學(xué)校文化，指一所學(xué)校經(jīng)過長期發(fā)展積淀而形成共識的一種價值體系，是一所學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)，是一種德育隱性課程。

它既包括了我們?nèi)庋勰芸吹降男@建筑、環(huán)境布置等顯性的要素，也包括了人際環(huán)境、心理環(huán)境等隱性的要素。

通過學(xué)校文化，對學(xué)生進行道德熏陶，幫助學(xué)生在潛移默化中接受道德規(guī)范，實現(xiàn)道德成長。

主題墻是幼兒園教育重要的資源之一，對于幼兒的影響比較大。。。。。。

但目前，幼兒園主題墻建設(shè)存在著不少問題：過于注重審美價值，不斷弱化自身的環(huán)境教育功能；主題墻并不能反應(yīng)幼兒的整個學(xué)習(xí)過程；由教師布置，幼兒很少參與甚至是從不參與；沒有充分挖掘并利用家長資源。從而導(dǎo)致幼兒園主題墻的作用沒有得到有效發(fā)揮。