如何提高自閉癥兒童語言訓(xùn)練效率

（1）情境法，創(chuàng)造所需情境進(jìn)行訓(xùn)練，這就需要老師刻意安排了。如在排座位時(shí)，讓他坐在里側(cè)，出來時(shí)就勢(shì)必需要對(duì)外側(cè)的同學(xué)說：“請(qǐng)讓我出去”。

（2）親情接納法，要想從切入口著手進(jìn)行訓(xùn)練，雙方的互相接納是前提。要讓自閉癥兒童在內(nèi)心里接納老師、信任老師，只有這樣才會(huì)在以后的訓(xùn)練中順利聽從指令，接受訓(xùn)練。當(dāng)然，在這里，也包括老師對(duì)自閉癥兒童的了解與真心接納，只有這樣，才會(huì)在訓(xùn)練中做到用心觀察，用心體會(huì)，用心溝通，用心訓(xùn)練。 　

    很多患有孤獨(dú)癥的人缺乏歸屬感，在網(wǎng)上或現(xiàn)實(shí)中，很多人都有自己豐富的朋友圈，但是在這些朋友圈中，他們?nèi)匀桓械焦陋?dú)和失落，這可能就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙贇w屬感的緣故吧。缺乏歸屬感的人對(duì)于人與人之間的交往往往都會(huì)患得患失，在成年人的世界里，我們必須戴上面具，這樣才能讓我們看起來更像對(duì)方，消除敵意。

      孤獨(dú)癥的另一個(gè)表現(xiàn)就是缺乏安全感，我們?nèi)撕腿酥g需要多交流，多溝通，多接觸新鮮的事物，一般缺乏安全感的人都什么都患得患失，不敢和別人交流接觸，其實(shí)缺乏安全感是因?yàn)槲覀儗?duì)于外界事物掌控的能力不夠，加上很多人沒有歸屬感，就很容易將自己封閉起來。

      綜合起來上面這幾點(diǎn)情緒表現(xiàn)，他們都是孤獨(dú)癥的典型不良情緒表現(xiàn)形式，如果我們出現(xiàn)了類似的情緒，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待，以積極的心態(tài)面對(duì)生活，這樣才能打敗孤獨(dú)癥。

  為高功能自閉癥學(xué)生所提出的建議

為患自閉癥的學(xué)生提供結(jié)構(gòu)化的與同儕互動(dòng)的機(jī)會(huì)，能幫助他發(fā)展社交技能。但是，只是將自閉癥學(xué)生放在其他孩子在場(chǎng)的情境中，對(duì)他是不可能有什么幫助的。正確的做法是，邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)入其特殊教育班級(jí)中，來玩結(jié)構(gòu)化的游戲，讓互動(dòng)集中于具體的游戲的全過程，這是一個(gè)給自閉學(xué)生以練習(xí)互動(dòng)的方式。在某種情況下，給同儕提供一些有關(guān)自閉癥的簡(jiǎn)單的信息，也有可能使得同儕互動(dòng)更為成功，因?yàn)橥瑑姇?huì)了解自己為什么要做對(duì)他來說有點(diǎn)古怪的事情。

   為什么會(huì)患上少兒自閉癥?呢？

1、 腦傷導(dǎo)致大腦發(fā)育不全

在懷孕的時(shí)候孕婦一定要多加注意自己的身體情況，如果gan染了病毒就有可能會(huì)影響到胎兒的發(fā)育，另外早產(chǎn)、nan產(chǎn)等也都會(huì)增加大腦受傷的會(huì)，如果大腦發(fā)育或受傷也都有可能導(dǎo)致患上少兒自閉癥?。除此之外，少兒因?yàn)槟X部gan染一些yan癥，也有可能引發(fā)少兒自閉癥?。

2、 新陳代謝疾病

新陳代謝對(duì)于人體來說十分重要，若出現(xiàn)問題就會(huì)對(duì)身體各方面造成影響。比如苯酮尿癥，這種先天xing的障礙，非常容易造成腦細(xì)胞功能失調(diào)，腦細(xì)胞功能沒有辦法正常運(yùn)行，那么腦神經(jīng)訊息傳遞功能也會(huì)有障礙，因此就容易患上少兒自閉癥?。