自閉癥兒童非常容易搞混你、我、他所意味著的實(shí)際意義，常常將“我想”稱作“你可以”，將“讓你”稱作“幫我”。

    自閉癥兒童在英語(yǔ)的語(yǔ)法應(yīng)用上也十分困難，多應(yīng)用專有名詞，針對(duì)介詞、語(yǔ)氣詞、連接詞的運(yùn)用較為艱難。結(jié)果，孤獨(dú)癥兒童的句子很短，就像電傳記者一樣，他們說(shuō)父親的棉毛巾看不見(jiàn)，孤獨(dú)癥兒童會(huì)說(shuō)父親的棉毛巾沒(méi)有。

   自閉癥兒童表現(xiàn)出的社交冷漠，是一種在人際交往場(chǎng)合的情緒體驗(yàn)缺乏，常常呈現(xiàn)表面的冷淡，無(wú)法從面部表情、肢體動(dòng)作表達(dá)自身的喜怒哀樂(lè)，對(duì)其他人或事情無(wú)動(dòng)于衷的心理行為表現(xiàn)。自閉癥兒童在人際交流場(chǎng)合的社交冷漠表現(xiàn)，容易造成他與家長(zhǎng)、教師、同伴之間的隔閱，難以相容。這就影響了兒童與整個(gè)社會(huì)接觸的很多方面，尤其是對(duì)兒童的人際交往有質(zhì)的損害，導(dǎo)致在校園環(huán)境中，人際交往適應(yīng)存在問(wèn)題，不能適應(yīng)有組織、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，處理不好與同伴們的關(guān)系，造成人際關(guān)系緊張。

   重度自閉癥兒童有哪些生活障礙

1、語(yǔ)言障礙，重度自閉癥孩子zui先被發(fā)現(xiàn)的特征，就是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，到了2-3歲還不會(huì)說(shuō)話。如果沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的干預(yù)訓(xùn)練，許多孩子甚至終身不能開(kāi)口說(shuō)話。

2、社交障礙，自閉癥，顧名思義就是把自己封閉起來(lái)，不跟他人交流。這點(diǎn)在重度自閉癥孩子的身上體現(xiàn)的尤為明顯。他們幾乎沒(méi)有和同齡孩子交往的興趣，社交范圍jin限于家人。