和孩子溝通下面幾點你做到了嗎？

1、放下姿態(tài)

國外教育中，教師在遇到自己的學生，不管年齡多小，都是以“先生”“女士”來進行稱呼，并要求他們也這樣稱呼老師，從稱謂上就做到了一視同仁，但縱觀我國，不論教師還是家長，總是以一種居高臨下的態(tài)度看著學生，如果他們還小，或許不敢挑戰(zhàn)這種，但隨著年齡的增長，學生會越來越蔑視，這時候，越自我感覺良好的成年人，在學生面前越被無視和嘲笑，所以，想要溝通，步必然要平等。

2、尊重孩子

這點是重中之重，學生年齡小，處事不深，想法幼稚，但不代表他們的想法有錯，不代表他們的吶喊無用，成年人總會以一種“你還小你什么都不懂”的心態(tài)來對待學生的想法。

3、少談回報

中國的孝道是父慈子孝，父母慈祥慈愛，兒女才會孝。但社會與成年人們總是會說“你要孝，你要孝，因為父母養(yǎng)了你，所以不管對你怎樣你都要孝”，這種愚孝的思想在以前或許可以，但新時期的學生受到了更自由的思想影響，往往會懷疑這種無條件的孝道。所以，少談回報，少說：養(yǎng)你這么大，你怎么。。。。；少說：你知道我們在你身上花了多少錢嗎

不要把孩子當作自己的物品，不要把孩子看作投資的對象，而要把他們看作一個有獨立人格的人。

初中生的家長要多表揚孩子即使不是反叛期，孩子也是需要家長表揚的，有的時候反叛期的孩子做出一些事情就是想引起家長的注意，然后面對表揚滿不在乎，其實心里是極其渴望被贊同的。家長要對孩子多表揚少批評，這樣孩子就會覺得自己在慢慢成長。

如果身處反叛期的初中生考試成績浮動很大，家長不應該過于嚴肅的去批評，要先理解孩子成績波動的原因，和他加以分析，并予以鼓勵，在孩子成績好的時候要及時的表揚孩子，這樣初中生自己就會努力的去學習，以期望下一次的表揚，這個世界上，表揚永遠比批評更能調動人的積極性。

以上就是小編為大家整理的一些怎樣與反叛期的初中生進行溝通，家長要注意心平氣和，多鼓勵孩子，陪伴他平穩(wěn)的度過反叛期，每個孩子都會是個天使，每個孩子生來都是天才。

環(huán)境——教育的土壤

1.家庭是教育的主戰(zhàn)場

2.家庭文化氛圍的影響

3.不良文娛節(jié)目的影響

4.不良文化制品的影響

賞識——壞孩子變好的法寶

1.沒有天生的壞孩子

2.學會鼓勵孩子

3.讓孩子克服自卑心理

4.學會贊美孩子

5.發(fā)掘孩子的優(yōu)點

6.相信孩子

給家長的建議

1.給孩子一個自由的空間

2.幫助孩子提高自制力

3.為孩子插上自信的翅膀

4.尊重孩子

5.指導孩子正確上網

6.消除“代溝”。祝你好運～?。?！祝孩子健康快樂～！?。∽Ｄ阋患倚腋０矘贰。?！

十四歲的孩子到叛逆期了，幾乎什么都不聽，怎樣解決？

青春時代每個人都有叛逆的時候，我覺得父母應該多給孩子一些獨立的私人空間，同時和孩子成為朋友，并且跟朋友一樣跟他們相處。

孩子到青春期，我們常會提到叛逆，但是到底什么是叛逆，叛逆的標準又是什么，這個標準是誰定的，所有的對叛逆的標準是否都相同？這個好像沒有一個準確的說法，在現在的社會，或者再大點社會背景下，大家習慣性的認同，好像到了青春期，然后孩子開始有和父母想法不同，不聽父母的，之后父母發(fā)現，哦，年齡到了，到叛逆期了，一個標簽就這樣貼上了，之后家長就開始留意，意見不同，你就是叛逆，在到青春期之前發(fā)生這樣的事，就是這個孩子不懂事，不聽話。如果作為父母我們思考我們自己的思考方式處事方式是否是真的正確，是否真的是方法，做法。