企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。

家長從小教孩子說話，教孩子做事;孩子從小跟著家長互動和學習，所以在孩子眼中，更多是模仿和學習家長的言行舉止。久而久之就形成了習慣。少兒英語學習，跟隨老師的發(fā)音，拼寫，詞匯對應，閱讀培養(yǎng)，口語互動。都是在具體的主題或游戲互動，情景模擬，戲劇故事中不斷學習和提煉的。如果家長只懂得動嘴說，孩子也學會了動嘴說。這也不是家長所希望的。所以家長希望孩子怎么樣，自己先給孩子做好榜樣。英語學習就是跟著老師學，通過練習，學會思考和理解，掌握英語去表達。在實踐中來，再回歸到實踐中去，就是學習。

遵循語言學習的客觀規(guī)律

任何一種語言都分為“語”和“文”兩部分?！罢Z”的表現是聽說，實質是語言思維的運用，“文”的表現是讀寫。實質是語言思維的書面表達。學習語言的規(guī)律是先“語”后“文”。就象中國孩子，在上學之前，先聽說自如，他所說的話不是父母教會的，更不是他背會的，而是思想感受的表達，即用漢語思維思考表達他所認知的事物。然后才開始讀書寫字，寫文章。

配合有效的學習方式

跟學校的英語學習不同，少兒英語口語的學習可以多注意聽力和表達的訓練。在材料的選擇上可以找一些的英美原版音頻給孩子跟讀，畢竟口語也與聽力息息相關，讓孩子通過模仿標準的發(fā)音以達到訓練口語的目的。

家長平時在家庭或社交場合教育孩子，總是在具體實際事情上培訓，在細節(jié)處教，如果不能通達書本和實踐，不能學以致用，不能在實踐中總結經驗，發(fā)展創(chuàng)新，學少兒英語也只是為了書本上的功夫。培養(yǎng)語言交流能力，就是在培養(yǎng)孩子有質量去表達。少兒英語口語練習也是在鍛煉孩子智力和學習能力，比如中外教老師教孩子說口語，通過模仿和重復，然后引導和啟發(fā)孩子對話;這樣也是在鍛煉孩子如何根據對話語境，環(huán)境和條件來使用語言，同時也在鍛煉孩子怎么通過思考來將所學的課本知識，轉換成能可以理解的表達內容。鍛煉的機會越多，適應能力越強;有質量地訓練次數越多，思維就越強。