教師資格考試考場(chǎng)中的注意

在考試過程中，注意考試方法，答題技巧。做到筆跡清楚，寫字工整。我自己平時(shí)寫字的習(xí)慣也潦草，所以在參加每次考試個(gè)月我一定要練習(xí)寫規(guī)范字，手抄學(xué)習(xí)中的知識(shí)記憶點(diǎn)，一方面練習(xí)規(guī)范字，一方面又達(dá)到記憶加深，一舉兩得。不要求寫得多好，但一定要規(guī)范。答題時(shí)盡量做要點(diǎn)式答題，也就是分條列項(xiàng)的寫出要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)一行，讓閱卷老師一目了然，分條要點(diǎn)也就是評(píng)卷的踩分點(diǎn)，這樣可以在同基礎(chǔ)上提高成績(jī)。

(四)教書育人——教師的天職

1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。

2.循循善誘，誨人不倦，因材施教。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生精神，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

4.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

(五)為人師表——內(nèi)在要求

1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。

2.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。

3.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。

4.作風(fēng)正派，廉潔奉公。

5.自覺有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

教師招聘作文備考

類型1：欲立先駁，觀點(diǎn)更明

有人說現(xiàn)實(shí)已被絢麗多姿的霓虹熏染的光怪陸離，早已喪失了五千年文化的厚重和亮節(jié)。其實(shí)，在搖頭嘆精粹的流失的同時(shí)，不妨細(xì)心感受一下新風(fēng)，說不定那些被認(rèn)為早已失去的經(jīng)典，正在以另一種形式普照大地。  （《蘇三起解》）

萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、情人節(jié)等等，學(xué)校里掀起一波又一波“洋節(jié)”的熱潮，大家都熱衷于過“洋節(jié)”。那么，我們的節(jié)日呢？中華的文化有深厚的歷史背景，那是幾千年來的沉淀和積聚，每一次的民俗民風(fēng)都有著其獨(dú)特的傳說和文化背景，每一個(gè)節(jié)目都有上古的史載和存在流傳的價(jià)值。（《尊重傳統(tǒng)》）

教師編考試作文備考

現(xiàn)象引題，引發(fā)思考

網(wǎng)絡(luò)上傳得火熱的惡搞杜甫的事件有如石子投入水中，打破了人們心頭的寧?kù)o，正如詩(shī)人趙麗宏的評(píng)價(jià)：中學(xué)生涂鴉杜甫出于游戲心理。然而被現(xiàn)代人玩弄的不僅是杜甫，更是厚重的中華文化。人們對(duì)文化的不尊重，在她的臉龐抽了一記響亮的耳光。（《尊重文化》）

且看這樣一種社會(huì)怪象：現(xiàn)在知道“”的人越來越多，而知道“魯迅”的人越來越少；知道“”的人越來越多，而知道“卞之琳”的人越來越少；知道“景岡山”越來越多，知道“井岡山”的越來越少……人們似乎面對(duì)流行的、時(shí)尚的便趨之若鶩，而對(duì)民族文化卻越來越淡忘。  （《銘記文化》）