鍛煉右腦思維的重要事件一般在什么時間階段

一般鍛煉右腦思維的重要事件是兩歲之前，在孩子仍處于懵懂階段的時候，還在依賴影像來理解事物的時候進行鍛煉則會更加容易開發(fā)右腦思維。

常用的鍛煉方法是分色卡，用七張不同顏色，且顏色層次不同的卡片分別給予孩子觀看，讓孩子的右腦可以根據(jù)顏色影像創(chuàng)造在腦中的層次空間。隨著還是慢慢的長大，可以增加到二十四張不同顏色的分色卡，或者是不同花紋顏色的分色卡給孩子鍛煉，在鍛煉的過程當(dāng)中告知孩子卡色、花紋和圖案，已便于增強孩子的右腦開發(fā)記憶能力，堅持每天鍛煉，可以在孩子大腦發(fā)育時，大大提高孩子的右腦開發(fā)記憶能力和判斷能力，并從中通過色卡的多樣化變化方式來發(fā)展孩子的想象空間與創(chuàng)意，從而更多的鍛煉到孩子右腦的思維空間

  右腦訓(xùn)練小秘訣

1、圍棋等益智玩具

益智玩具是幫助孩子開發(fā)右腦的zui佳工具。孩子在擺弄圍棋、拼圖、積木、魔方等玩具時，需要相對復(fù)雜的組合、拼插、組裝，孩子腦海中會不斷浮現(xiàn)一個個圖形、一個個空間，這些正是右腦思維負責(zé)的領(lǐng)域。6歲之前的孩子恰好對積木等比較感興趣，所以多跟孩子玩些拼圖、壘高游戲吧，可別讓他們在電視前一蹲就是半天！

2、頭部撫摸、刺激

平時，對孩子的頭部進行輕柔的撫摸，或者用手指給孩子梳理頭發(fā)，既能讓孩子感受到父母的關(guān)愛，也能促進頭部血液循環(huán)，有利于腦細胞的生長發(fā)育。

右腦開發(fā)老師告訴大家到底如何吸引學(xué)生的注意力

1、形式豐富，讓孩子動起來

一切新穎、直觀、生動、具體的形象和適當(dāng)?shù)拇碳の?，都能夠引起孩子的注意。即使小孩子注意力的穩(wěn)定性較差，但如果我們在活動中采用多種豐富的形式，可以讓學(xué)生產(chǎn)生多個興奮點，使學(xué)生在活動中保持注意力。

右腦開發(fā)老師舉例：在趣味活動《摸一摸，猜一猜》中，剛開始，孩子們被神秘的大口袋所吸引，但幾個學(xué)生上來游戲過后，孩子們的注意力有所轉(zhuǎn)移，興致逐漸減弱，在老師發(fā)現(xiàn)這個情況后，可以及時對口袋中的物品進行調(diào)整，藏進了小鈴、動物玩具和糖果，在學(xué)生把物品逐個摸出來后，老師敲敲小鈴，幼兒跟著拍拍手，唱一唱，跳一跳，跟著老師學(xué)學(xué)動物的叫聲，分享著甜甜的糖果，又唱又跳又有吃，這樣形式豐富的活動，孩子們自然興致勃勃。

右腦開發(fā)老師分享如何學(xué)習(xí)超級記憶法

1、 學(xué)以致用

當(dāng)你學(xué)習(xí)了超級記憶法的原理以后，要馬上應(yīng)用于實際。在學(xué)習(xí)、生活中有意識的運用超級記憶法所傳授的方法記憶各種問題，右腦開發(fā)加盟老師認為可以通過一個個小小的成功與喜悅的積累，使超級記憶法在你的生活中扎根。

2、 向別人展示你的成績

經(jīng)過超級記憶法的學(xué)習(xí)，你的記憶力會有很大程度的提高，一次記憶上百項內(nèi)容應(yīng)該是不成問題的。有了這樣的成績你完全可以出去表演了！實踐證明，向別人展示的次數(shù)越多，你的信心就越強，你的記憶速度就越快！“教學(xué)相長”的道理會在你身上得到充分的體現(xiàn)！但演示決不是炫耀，要反握分寸。喜悅與大家分享，成功在快樂中建樹！