學(xué)習(xí)桌電腦桌

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

主要生產(chǎn)定制：理化生實驗室、小學(xué)科學(xué)實驗室、歷史教室、地理教室、書法教室、美術(shù)教室、科技館、生態(tài)園施工、幼兒園科學(xué)活動發(fā)現(xiàn)室、小學(xué)初中勞技綜合實踐活動室、高中通用技術(shù)實驗室、課桌椅講臺踏臺、電教多媒體講臺黑板觸摸屏一體機安裝、學(xué)生雙層床、公寓床配套家具、餐廳桌椅、圖書室圖書架、閱覽室桌椅、禮堂椅、報告廳大型會議室裝修工程、六邊形八邊形電腦桌.

相關(guān)調(diào)查顯示：在校中、小學(xué)生中有 76.2%的學(xué)生的坐姿是“坐在椅面前部，上身前傾”。除了學(xué)生的習(xí)慣外，有很大一部分原因是因為學(xué)生的書包放在學(xué)習(xí)桌電腦桌椅子上，使學(xué)習(xí)桌電腦桌椅子顯得相對較小，而且身體也靠不到椅背上。設(shè)計的椅子采用中空吹塑制成，與傳統(tǒng)的木質(zhì)椅面相比，學(xué)習(xí)桌電腦桌坐起來更為舒服，在很大的程度上緩解了學(xué)習(xí)帶來的壓力，有利于學(xué)生的身心健康。該種坐姿形成習(xí)慣后，使得彎腰、駝背、脊椎病變發(fā)生的情況增加，對學(xué)生的身體健康造成極大的危害。

書包放在通道上，雖然未直接影響到學(xué)生對座椅的使用情況，但對學(xué)生的安全存在影響：一是由于學(xué)生活潑好動的天性，課間玩耍時，放置在通道上的書包無疑變成了腳下的障礙物，對學(xué)生自身來說存在一定安全隱患。二是教室內(nèi)有突發(fā)緊急狀況時，課桌椅旁的通道起疏散通道的作用，擺放了書包而變窄的通道也會對學(xué)生的安全造成危害。具體高度標(biāo)準(zhǔn)值的取用,筆者認(rèn)為在可能和可行范圍內(nèi),應(yīng)盡量向ISO靠攏。采用何種課桌椅能使學(xué)生順利擺放書包等必備物品，學(xué)習(xí)桌電腦桌能更有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，同時不影響正常教學(xué)環(huán)境，便成為了一個重要的議題。

 從零開始一步一個腳印，深入實踐、探索、開拓，如今已形成一系列高性價比、高質(zhì)量的學(xué)校家具（聽寫椅，記者椅，折疊椅，培訓(xùn)椅、學(xué)習(xí)課桌椅等）、辦公家具（辦公椅、電腦椅、會議椅、辦公桌等）、公共場所家具（候車椅、機場椅、劇院椅、多媒體椅、醫(yī)院點滴椅等）、家居家具（餐椅、客廳椅、會客椅、休閑椅、時尚椅、沙發(fā)等）。臨朐鑫通鋼木制品有限公司專業(yè)生產(chǎn)課桌椅、學(xué)生椅、培訓(xùn)椅、公寓床、課桌椅面板等產(chǎn)品。

課桌椅的每個型號都有一群身高相近的兒童少年共同使用。學(xué)齡兒童椅座面高常采用其均值做為標(biāo)準(zhǔn)值;而成年人則常取低位值, 多以P5 做為學(xué)習(xí)桌電腦桌標(biāo)準(zhǔn)值。前者目的在于給身體生長留有余地。對桌椅高差而言, 成年人常取均值或更低些的百分位數(shù)作為學(xué)習(xí)桌電腦桌標(biāo)準(zhǔn)值;而學(xué)齡兒童則常采用比均值更高的值, 如加1～ 2 個標(biāo)準(zhǔn)差等。一般認(rèn)為身高接近完成的青少年, 所留生長余地應(yīng)較少。市場上現(xiàn)有的升降式課桌椅,其屜箱大小和椅座面深度是固定的,在調(diào)節(jié)高度時,無法保證應(yīng)有的桌下凈空高度(見表1的規(guī)定)和合理使用靠背。不同研究者之間或在不同背景下會出現(xiàn)較大差異。具體高度標(biāo)準(zhǔn)值的取用, 筆者認(rèn)為在可能和可行范圍內(nèi), 應(yīng)盡量向I SO 靠攏。本文對1 ～ 2 號的高度標(biāo)準(zhǔn)所留生長余地較少, 更考慮到了與ISO 銜接。

縱觀課桌椅高度變化的百余年歷程, 大體表現(xiàn)為從高到低的趨勢, 這是人類工效學(xué)不斷深入發(fā)展的結(jié)果。由于人類生長的長期趨勢, 兒童少年身高明顯, 下肢比軀干增加更快。這種現(xiàn)象給課桌椅高度帶來的影響, 只有增設(shè)更大學(xué)習(xí)桌電腦桌型號, 而未看到相同身高條件下座面高度的增加。下設(shè)座椅制造廠、五金廠、噴涂廠，是集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的服務(wù)型企業(yè)，積累了豐富的生產(chǎn)開發(fā)經(jīng)驗。此乃學(xué)習(xí)桌電腦桌因為身體比例的變化比身高穩(wěn)定, 小腿高微小的增加已被掩蓋在座面高下降的大趨勢中。

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臨朐鑫通椅業(yè)歷經(jīng)15年的行業(yè)探索和研究，現(xiàn)已集校用課桌椅、家用課桌椅、床鋪、餐桌椅、排椅、禮堂椅等校具產(chǎn)品于一體的大型自產(chǎn)自銷企業(yè)。

公司建立出產(chǎn)部、技能部、財務(wù)部、銷售部、售后服務(wù)部，特別是技能部，有工程師和工程師范13人，管理人員27人，公司設(shè)備先進(jìn)，技能力量雄厚，新產(chǎn)品研發(fā)快，開發(fā)快，緊跟商場改變和需求。鈑金出產(chǎn)流水線，悉數(shù)設(shè)備有國內(nèi)廠家購進(jìn)，加工精度高，現(xiàn)有數(shù)控剪、沖、折、焊鈑金出產(chǎn)流水線一條，一般剪床十臺，沖床二十六臺，折彎機九臺，二氧化碳維護(hù)焊七臺，有高精密度點焊機六臺，出產(chǎn)工藝先進(jìn)，一切出產(chǎn)零件悉數(shù)模具化沖壓成型，零件精密度高，互換性強，焊接選用二氧化碳維護(hù)焊，零件無變形，無穿孔。一款色彩運用得當(dāng)?shù)恼n桌椅能大大降低學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中厭學(xué)的心理，同時還能增大學(xué)習(xí)效率，然而現(xiàn)有市場上課桌椅往往采用傳統(tǒng)的設(shè)計顏色，單調(diào)、乏味，給人一種冷漠的感覺，而這些顏色容易讓人產(chǎn)生復(fù)面情緒，并影響工作效率。

（學(xué)習(xí)桌電腦桌）

（學(xué)習(xí)桌電腦桌）結(jié)構(gòu)設(shè)計

   （學(xué)習(xí)桌電腦桌）結(jié)構(gòu)設(shè)計總原則是結(jié)構(gòu)簡單，盡量采用學(xué)?，F(xiàn)有的廢料，（學(xué)習(xí)桌電腦桌）盡量運用型材以減少機加工，從而降低設(shè)計和制造成本。

桌椅框架設(shè)計。桌體考慮裝箱體積醉小和運輸方便的需要，（學(xué)習(xí)桌電腦桌）采用分塊設(shè)計制作組裝成體的方法。試制時為了減少加工量可做成一體。先根據(jù)總體尺寸確定桌面板的尺寸為800 mm x 600 mm x 20 mm,考慮到美觀性和安全性在其四角上要倒圓角。（學(xué)習(xí)桌電腦桌）后寬度和厚度要與桌面相同，組裝后才能貼合，外觀也更合理;因為桌體在轉(zhuǎn)換后作為座椅使用，所以后板的高度尺寸要與靠背上緣距座面高度一致，尺寸確定為800 mmx 400 mm x 20 mm，考慮美觀性和安全性，（學(xué)習(xí)桌電腦桌）后板上面兩角要設(shè)計R 100的圓角。底板的尺寸由后板和桌面確定為750 mm x 495 mm x 20 mm，但考慮人體工程學(xué)，底板前側(cè)切去一8500弧形，使人腿放置得更舒適。上述方案的可實施性分析如下：1)隨著社會的發(fā)展，城市的不斷擴張，學(xué)齡兒童逐漸增加。（學(xué)習(xí)桌電腦桌）側(cè)板的三側(cè)面分別與后板、底板和桌面連接，考慮人體工程學(xué)的需要，桌面組裝后要與水平面傾斜8}，側(cè)板的上側(cè)面應(yīng)為8。其余尺寸由與之連接的板料尺寸決定。（學(xué)習(xí)桌電腦桌）所有板料的厚度可根據(jù)所選材料強度的不同進(jìn)行調(diào)整。為連接可靠和裝拆方便，各塊板的連接構(gòu)件可采用長螺栓與異型螺母連接。