教師環(huán)境的壁畫布置還應(yīng)激發(fā)幼兒發(fā)問、考慮的欲望，把提出問題、解決問題的過程蘊含在畫面之中，使幼兒園墻體彩繪壁畫布置形成一種“潛在學(xué)習(xí)的氣氛”，使小朋友們百看不厭，而且能不時發(fā)生觀念和問題，幼兒園墻體彩繪充分發(fā)揮藝術(shù)作品的“暗示”作用。幼兒對于通過操作能夠發(fā)生變化的處于“半完成”狀態(tài)的墻飾更感興趣。上幼兒園前的小朋友，這個時期的小朋友開始有了識色彩和形狀，我們選擇墻繪圖片的時候就不需要太過于復(fù)雜，顏色不能過于太多，一般是幾種單色來組合塊面的圖案。所以教師要給幼兒創(chuàng)作留有余地。如幼兒一起創(chuàng)作“春天”時，開學(xué)初可只布置幾個小朋友和一棵光禿禿和大樹，隨天氣轉(zhuǎn)暖，逐漸增添內(nèi)容。

     先觀察小草、柳樹發(fā)芽，讓幼兒動手繪制嫩綠的小草、柳枝，剪貼上墻；然后引導(dǎo)幼兒觀察小草、柳葉變化，顏色怎樣從嫩綠變翠綠，繼續(xù)繪畫、剪貼；再引導(dǎo)幼兒觀察花蕾、花朵，動手繪畫或剪貼花兒，豐富完善畫面。這幅墻飾是幼兒通過各種感觀去觀察春天，逐步學(xué)習(xí)認識春天的過程。相對來說，兒童比較喜歡那些形象的具體的、易于認識和理解的事物。在整個過程中，幼兒一直堅持積極的狀態(tài)。

       幼兒的美術(shù)作品貼在藝術(shù)角，與他們的水平視線的高度一致，這會使幼兒感到他們的作品受到重視。

      各活動區(qū)的玩具架擺放整齊，分類清楚，幼兒很容易就能找到所需的物品，不會為找不到所需的物品感到不安。各活動區(qū)的材料足夠，以減少幼兒之間的爭吵。在接下來幾天的時間里，該校美術(shù)老師們拿起畫筆，分工協(xié)作，相互配合，在墻上畫了起來。幼兒三三兩兩地在一個活動區(qū)活動，可以幫助他們學(xué)會如何相處，彼此信任。培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品和進行各種活動。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，能夠引發(fā)幼兒的興趣。

    極彩墻繪是手工噴繪幼兒園壁畫卡通繪畫，你可以看我們網(wǎng)站的幼兒園彩繪壁畫案例，不是你平時所了解的噴繪壁畫，可能有很多幼兒園曾經(jīng)被學(xué)徒噴繪畫師給騙，就會認為噴繪幼兒園壁畫不好，或是做工不精細，您錯了，您可以對比我們的手工噴繪幼兒園壁畫和卡通幼兒園彩繪案例，看看做工和色彩。只需一支筆，不起眼的石頭就可以變成小朋友們愛不釋手的工藝品，一起來看看。不怕不識貨就怕貨比貨。

      我們幼兒園墻體壁畫繪畫所采用的是專門調(diào)配彩色用的專用乳膠漆，和國內(nèi)好的色母調(diào)制。外墻幼兒園墻體壁畫可保5年以上，對外墻要求高的客戶我們會另外調(diào)制可保8年以上，色彩牢固持久。我們承諾我們內(nèi)墻幼兒園墻壁畫掉色。

墻體彩繪包含墻體噴繪，手繪，等。它們都是由墻體彩繪工作室的專業(yè)手繪師，噴繪師，手工繪制在墻上的作品。下面我們介紹噴繪幼兒園墻體彩繪。

手工噴繪墻體彩繪是用氣泵提供高壓氣體，用噴槍裝顏料接上管子和氣泵，用手來控制噴槍出料多少。噴槍有f75（有技巧的噴繪在墻上，是由微作為噴底色用），F(xiàn)2和K3（用來勾線條和小面積上色）。這樣直接影響幼兒園卡通壁畫的壽命，幼兒園壁畫就會在一年或更短的時間就掉色了。手工噴繪墻體彩繪畫面比較柔，立體感容易出效果。這個是要專門練習(xí)和學(xué)習(xí)的。

手工噴繪具有速度快，漸變自然不象手繪用筆畫的有筆觸，手工噴繪壁畫功夫在于噴槍勾線條，熟練的畫師勾也線條細小而流暢，剛學(xué)的噴繪畫師勾出線條不流暢而且很粗，有的比大拇指還粗，這樣視覺上就不好看。尤其是那些參觀者在參觀時可能看不到的小細節(jié)，但它們對建筑的設(shè)計和完整結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。所以各個幼兒園要做墻體彩繪壁畫的，一定要看他們的作品，從作品中能看出一個師傅的水平高低。