思維上的動(dòng)作訓(xùn)練也可以對(duì)智力有很好的影響

思維上的動(dòng)作訓(xùn)練也可以對(duì)智力有很好的影響。生活中家長(zhǎng)可以和孩子一起做動(dòng)作游戲、比如肢體和語(yǔ)言相反，家長(zhǎng)說(shuō)：“向左看，”孩子就做出與之相反的動(dòng)作?？梢院芎玫腻憻捄⒆拥姆磻?yīng)能力。思維是智力活動(dòng)的中心，也是智力結(jié)構(gòu)的中心，其實(shí)生活中的每件小事都存在科學(xué)道理。孩子從小就有科學(xué)思維，用科學(xué)的角度看待問(wèn)題，將來(lái)孩子的頭腦會(huì)更聰明。有研究表明，孩子之間交流越多，溝通得越好，腦部越活躍。不僅情商高，智商也高。對(duì)于比較善于交際的人而言，溝通交流的機(jī)會(huì)多，就越聰明。

用語(yǔ)言去開(kāi)發(fā)他們，教他們說(shuō)一些話(huà)語(yǔ)，讓他們從話(huà)語(yǔ)中得到一些啟示，知道語(yǔ)言中表達(dá)的意思。多對(duì)小孩子提一些問(wèn)題，讓他們自己去思考，正不正確不重要，重要的是要讓他們學(xué)會(huì)思考。研究表明，每天有閱讀的習(xí)慣的小孩子比一般的小朋友都聰明，所以培養(yǎng)小孩子的閱讀習(xí)慣相當(dāng)重要。開(kāi)發(fā)孩子智力，除了上面這幾點(diǎn)，還有一點(diǎn)重要的就是鼓勵(lì)孩子模仿。孩子在9個(gè)月大的時(shí)候，就會(huì)無(wú)意識(shí)地模仿大人的行為，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要起到一個(gè)很好的榜樣。

想要開(kāi)發(fā)孩子的智力，在不同的階段方法都是不一樣的，對(duì)于一些比較小的孩子來(lái)說(shuō)，一定給予孩子足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，與孩子多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓孩子在愛(ài)的環(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，也能夠使孩子的智力發(fā)育的更加健康。

在孩子慢慢地長(zhǎng)大以后，也要多多的撫摸孩子讓孩子有一個(gè)豐富多彩的生活，經(jīng)常得讓孩子通過(guò)大腦自己去發(fā)現(xiàn)探索。另外要多給孩子提供一些正面的影響，讓孩子多參與一些社交活動(dòng)以及培養(yǎng)孩子一些自己的興趣愛(ài)好，既可以使孩子更加自信也可以開(kāi)發(fā)孩子的智力。

六歲之前給孩子開(kāi)發(fā)右腦是孩子智力提升的關(guān)鍵途徑

腦科學(xué)專(zhuān)家經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，六歲之前給孩子開(kāi)發(fā)右腦是孩子智力提升的關(guān)鍵途徑：在三歲之前，寶寶的大腦發(fā)育程度可以達(dá)到60%，六歲之前大腦發(fā)育程度可以達(dá)到90%，這段時(shí)間同時(shí)也是寶寶大腦神經(jīng)突觸數(shù)量急劇增多的時(shí)候，這也就意味著0-6歲的兒童大腦活躍可塑性較強(qiáng)，父母完全可以利用這段時(shí)間來(lái)刺激寶寶的大腦開(kāi)發(fā)。智力發(fā)育，是孩子身體發(fā)育中的一環(huán)。想要讓孩子更加聰明，除了先天的遺傳因素，把握孩子智力發(fā)育的黃金時(shí)期，給孩子提供智力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，也是關(guān)鍵。