3、本體覺(jué)訓(xùn)練

      本體覺(jué)訓(xùn)練以強(qiáng)化固有平衡、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，促進(jìn)身體的運(yùn)動(dòng)能力，健全左右腦均衡發(fā)展為訓(xùn)練目標(biāo)。本體覺(jué)訓(xùn)練的方法有：肌肉收縮運(yùn)動(dòng)，如游泳、拔河、爬繩、汽車、搬運(yùn)物品等；手指小肌肉的精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如擺積木、投球、捏橡皮泥等。

      4、視知覺(jué)訓(xùn)練

      視知覺(jué)和“視覺(jué)”不一樣，它是以視覺(jué)為基礎(chǔ)，能讓孩子對(duì)視野內(nèi)的物體進(jìn)行觀察和辨別的能力。視知覺(jué)訓(xùn)練主要包括視覺(jué)敏感度、視覺(jué)辨別能力、視覺(jué)記憶能力、視覺(jué)統(tǒng)合能力、視覺(jué)聯(lián)想能力、視覺(jué)專注里、視聽(tīng)協(xié)調(diào)能力以及視覺(jué)廣度等方面的訓(xùn)練。

感統(tǒng)失調(diào)常見(jiàn)癥狀

    1.視覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)，即使?？吹降臇|西都會(huì)讓他害怕；喜歡看手發(fā)呆；感統(tǒng)”是指將人體qi官各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體外的知覺(jué)做出反應(yīng)。對(duì)特定的顏色、形狀、文字特別感興趣甚至固執(zhí)；喜歡將物品排隊(duì)；喜歡斜眼看東西；喜歡躲在較陰暗的角落；喜歡看色彩鮮艷、畫(huà)面變換較快的廣告；喜歡看風(fēng)扇或轉(zhuǎn)動(dòng)的東西；喜歡坐車，對(duì)窗外景色變化非常著迷。

     2.聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)，常會(huì)掩耳朵或按壓耳朵；對(duì)尖銳或拉高的聲音一點(diǎn)也不討厭，甚至喜歡；有時(shí)對(duì)很小的聲音感興趣；喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ)。

兒童為什么會(huì)前庭覺(jué)失調(diào)呢，主要的原因有以下幾點(diǎn)。

      1. 母親懷孕期間運(yùn)動(dòng)不足、保胎、胎位不正、羊水過(guò)多等都有可能會(huì)導(dǎo)致胎兒前庭平衡機(jī)能發(fā)育遲緩。

       2. 寶寶早期活動(dòng)不足、爬行不夠也會(huì)導(dǎo)致前庭平衡失調(diào)。

       3. 坐小推車，表面上小推車讓孩子更舒適一些，家長(zhǎng)也會(huì)放松一些，但會(huì)剝奪孩子被背、被抱的機(jī)會(huì)，還會(huì)減少孩子獲取外界刺激的機(jī)會(huì)，從而影響孩子前庭平衡功能的發(fā)展。

   具體要怎么判斷兒童感統(tǒng)失調(diào)呢，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童在操作滑板時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象:

雙腳蹬墻滑行時(shí)力量不足讓兒童俯臥在滑板上，腳部挨墻，運(yùn)用身體的下半部、大小腿和腳掌蹬墻，集中反彈力，蹬出去的力量會(huì)特別大。常見(jiàn)的訓(xùn)練方法有：給孩子提供多種多樣、操作性強(qiáng)的玩具，孩子在操作這些玩具時(shí)，需要用雙手配合做出各種動(dòng)作，如抓、握、揉、旋轉(zhuǎn)、拆卸等，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的手會(huì)得到不同的觸覺(jué)體驗(yàn)。這種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)肌肉和關(guān)節(jié)之間的協(xié)調(diào)配合能力。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童的腳掌通常無(wú)法正確擺放，動(dòng)作也做得不規(guī)范，因此無(wú)法產(chǎn)生足夠的反彈力帶動(dòng)身體滑行，不能有效地完成這一系列動(dòng)作。