通過傳授軍事知識(shí),進(jìn)行模擬軍事演習(xí),體驗(yàn)快樂軍營(yíng)生活,規(guī)范日常行為習(xí)慣，鍛煉意志力和勇氣,增強(qiáng)紀(jì)律性和自制力,給孩子們創(chuàng)造一段自己獨(dú)立的生活時(shí)間,培養(yǎng)他們自主生活和勞動(dòng)的能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;

通過開展多種多樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子的積極性;激發(fā)孩子們的感恩思想,知父母之愛,知父母培育他們所付出之巨，勇于承擔(dān)社會(huì)和家庭生活的壓力。從而知道如何更愛父母,知如何體諒父母。用真誠(chéng)的愛心感化孩子的心靈。

自律是指對(duì)自己的欲望合理的安排，對(duì)自己的情緒有利疏導(dǎo)。自律不是生來就有的能力，而是需要從小就培養(yǎng)出來的。亮劍軍校青少年夏令營(yíng)來分享一些關(guān)于如何教育孩子學(xué)會(huì)自律的事情。

      每個(gè)人都是有欲望的，無論是大人還是小孩都一樣。孩子們?cè)谠竿麤]有被及時(shí)滿足的時(shí)候，肯定都會(huì)有不開心的想法，然后就哭鬧撒潑，就算是這樣，亮劍軍校青少年夏令營(yíng)建議各位父母要“忍”，不能夠因?yàn)楹⒆硬婚_心了就亂了方寸，想要哄他開心。延遲的滿足能夠使得孩子們更加珍惜的結(jié)果，而且也可以在這個(gè)過程當(dāng)中平復(fù)自己的情緒，經(jīng)常這樣的話，孩子就能比較好的控制自己的情緒，成為一個(gè)理智的人。

斯坦福關(guān)鍵的研究成果就是：一個(gè)人的思維模式是可以改變的。這也代表，成長(zhǎng)型思維是可以通過后天的教育來培養(yǎng)的。教育的目的就是為了讓孩子相信，他們擁有讓自己變得更好的力量！

特別是從孩子3歲開始，他們逐漸透過潛意識(shí)的“吸收性心智”吸收周圍事物知識(shí)；3歲后，他們更能具體的透過感官分析、判斷環(huán)境里的事物。這也就是說，3歲的孩子探索世界的方式發(fā)生了根本上的變化。

斯坦福還特別提出了許多日常生活中切實(shí)可行的方法，來培養(yǎng)還在的思維方式，而其中重要的一種方法就是：要夸獎(jiǎng)和贊美孩子的努力、策略和選擇，這將會(huì)決定著他們一生的思維高度。