科普世界神奇無(wú)比，它像一個(gè)萬(wàn)花筒，吸引著居民們的眼球。崇尚科學(xué)、告別陋習(xí)，自覺(jué)接受現(xiàn)代文明的影響，社區(qū)科普體驗(yàn)館將成為社區(qū)居民自我教育的一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂。社區(qū)將學(xué)科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)滲透到各種社會(huì)活動(dòng)中，不斷整合轄區(qū)各類資源，形成了富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普宣傳體系，凝聚了共建和融社區(qū)的強(qiáng)大合力?？破阵w驗(yàn)館開放使用后，將成為社區(qū)公眾科普教育中心、資源共享的中小學(xué)教育的第二課堂，在“提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)新型東上虞”中發(fā)揮重要作用。




僅僅依靠課堂教學(xué)的滲透還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能發(fā)揮“校園科技館”的功能的，在此基礎(chǔ)上，還可借鑒大型科技館的運(yùn)作模式，向全校學(xué)生開放，以此滿足“小小科學(xué)迷”的強(qiáng)烈愛(ài)好，豐富他們的課余生活。當(dāng)然，這里面涉及到許多管理的問(wèn)題，譬如，如何控制好活動(dòng)人數(shù)？如何確保活動(dòng)的安全？如何保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)等，都是值得討論的內(nèi)容。

從目前對(duì)各科技類場(chǎng)館的調(diào)查研究分析的結(jié)果，科技館展示方式主要有學(xué)科式、主題式。其中，學(xué)科式展示的典型科技館是中國(guó)科技館一期。

專業(yè)類科技館的展示方式宜采用主題式。就是總體設(shè)計(jì)重視策劃，核心展項(xiàng)營(yíng)造氛圍。展館的總體設(shè)計(jì)不僅僅是空間的擺放，布局的合理，交通的暢通，更要明確展廳的主題，也就是展廳的“”。主題通過(guò)核心展項(xiàng)的設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。整個(gè)展廳通過(guò)核心展項(xiàng)的設(shè)計(jì)，營(yíng)造一種空間的文化氛圍。實(shí)現(xiàn)展館空間與參觀主體的對(duì)話，打造出一個(gè)情景空間，觀者在與主題信息互動(dòng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)情感互動(dòng)。例如，裝備技術(shù)展區(qū)，營(yíng)造出一種現(xiàn)代的氛圍，使觀眾進(jìn)入展廳，首先就給觀者以情緒的沖擊和體驗(yàn)。展廳中其他展項(xiàng)從屬于這個(gè)主題，使參觀者在對(duì)展品的體驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)一步將體驗(yàn)時(shí)的情緒長(zhǎng)久地留存在記憶里。

科技館在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

國(guó)民科學(xué)素質(zhì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性　　

提高國(guó)民科學(xué)素質(zhì)的重要性

　　科學(xué)素質(zhì)包括了對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，對(duì)科學(xué)思想和科學(xué)方法的把握，更體現(xiàn)了對(duì)科學(xué)精神的了解和掌握，尤其是科學(xué)的精神、求實(shí)精神、探索精神、團(tuán)隊(duì)精神、精神，以及辯證的、開放的、多維的思維方式。我們簡(jiǎn)單地理解國(guó)民科學(xué)素質(zhì)，就是公眾所表現(xiàn)出的一種積極向上的精神、敢于拼搏的勇氣和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。整體國(guó)民科學(xué)素質(zhì)反映出的是一種國(guó)家精神的體現(xiàn)，國(guó)家的現(xiàn)代化首先要求人的現(xiàn)代化，只有高度重視國(guó)民科學(xué)素質(zhì)的提高，并使之固化為一種的國(guó)民科技意識(shí)，升華為一種民族追求、民族精神，成為民族持續(xù)發(fā)展的持久和不可缺少的社會(huì)推動(dòng)力，才能帶來(lái)國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興。

　　縱觀世界發(fā)展史，從英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命成功，到日、德戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，從美國(guó)經(jīng)濟(jì)振興直至稱雄世界，無(wú)一不是這些國(guó)家發(fā)展科技、重視教育，努力提高國(guó)民素質(zhì)的結(jié)果。