考試資格必備之教育知識(shí)與能力

第八章 中學(xué)班級(jí)管理與教師心理

【一級(jí)考點(diǎn)】

1.班集體：特征、培養(yǎng)【簡(jiǎn)答】

2.課堂氣氛：含義、創(chuàng)設(shè)

【選擇、簡(jiǎn)答】

3.課堂紀(jì)律：含義、類型【選擇】

教師促成的紀(jì)律/集體促成的紀(jì)律/任務(wù)促成的紀(jì)律/自我促成的紀(jì)律

拒不服從--人際關(guān)系表現(xiàn)-自我管理

4.課堂問題行為【選擇、簡(jiǎn)答】

性質(zhì)：?jiǎn)栴}行為不等同于差生、后進(jìn)生

處置與矯正

5.班主任：工作的內(nèi)容與方法【選擇、簡(jiǎn)答】

6.課外活動(dòng)：特點(diǎn)、組織形式【選擇】

7.教師的人格特征【選擇】

8.教師的專業(yè)素質(zhì)（能力）【選擇、簡(jiǎn)答】

教學(xué)效能感、教學(xué)反思、教學(xué)監(jiān)控能力、教育機(jī)智

9.教師成長(zhǎng)心理：階段、途徑【選擇、簡(jiǎn)答】

10.教師威信：含義、條件

【二級(jí)考點(diǎn)】

1.班集體：班級(jí)、發(fā)展階段【選擇】

2.課堂管理：影響因素【簡(jiǎn)答】

3.課堂群體管理：正式群體、非正式群體【選擇、辨析】

4.班主任的地位與作用【簡(jiǎn)答】

5.課外活動(dòng)的主要內(nèi)容【簡(jiǎn)答】

6.教師角色：分類、形成【選擇】

7.教師心理健康的促進(jìn)【材料】

兩方面：學(xué)校；教師

【教師職業(yè)倦?。呵楦兴ソ摺⑷ト烁窕?、無力感或低個(gè)人成就感】

考生筆試遲到15分鐘不得進(jìn)入考場(chǎng)參加考試，考試結(jié)束前30分鐘，方可交卷離開考場(chǎng)。如遇特殊原因，需經(jīng)監(jiān)考員請(qǐng)示主考同意后方可提前離開考場(chǎng)?？忌鰣?chǎng)后不得重返考場(chǎng)，提前離場(chǎng)考生須在考點(diǎn)休息區(qū)域停留，考試結(jié)束前30分鐘方可離開考點(diǎn)。

 考生遇試卷分發(fā)、裝訂錯(cuò)誤或字跡印刷不清時(shí)可舉手向監(jiān)考員反應(yīng)。凡涉及內(nèi)容的，監(jiān)考員一律不予解答。

 考生填涂答題卡時(shí)，姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及主觀題部分用簽字筆書寫，客觀題部分及選做題信息點(diǎn)用2B鉛筆填涂。

教資考試看教材

步，通讀教材

如果你時(shí)間夠多，建議讀三遍

遍，快速的從頭到尾看一遍，中間不要停頓，目的就是大概的了解一下大體的內(nèi)容【有哪些章節(jié)、考哪些知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)多不多、重難點(diǎn)都是那些】，在腦海中形成一個(gè)大體的印象，不需要細(xì)究。

第二遍，瀏覽并分析考試大綱，依據(jù)大綱劃分重難點(diǎn)，大綱里面的試卷結(jié)構(gòu)很是重要，因?yàn)樗宄谋砻髁嗣總€(gè)章節(jié)在考試中所占據(jù)的比，依據(jù)比重分配你的時(shí)間，好比好刀用在鋼刃上。

 教育學(xué)

教育學(xué)這門要背誦的東西很多，花一兩個(gè)月學(xué)習(xí)的人不在少數(shù)。然而我只復(fù)習(xí)了五六天就比較扎實(shí)地過了這科，分?jǐn)?shù)是86分。 只要 輔導(dǎo)資料可以標(biāo)明哪里是重點(diǎn)即可。教育學(xué)的知識(shí)太多了，有輔導(dǎo)資料指出哪里是重點(diǎn)，哪里很少考，可以有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

另外，不論是教育學(xué)還是心理學(xué)，都切記不要死記硬背，能以時(shí)間線串起來的知識(shí)點(diǎn)，就請(qǐng)以時(shí)間線串聯(lián)起來背誦。能靠理解記憶的知識(shí)點(diǎn)，就靠理解來背誦。

初步背誦完成之后，記得要多次復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)可以看每章的綱要，想一想這章講的知識(shí)你是否能跟著綱要細(xì)致地回憶起來。也可以列出每章的重點(diǎn)理論和人物，回憶自己是否記得這些理論以及人物的成就與觀點(diǎn)。