沃爾得國際英語創(chuàng)建的“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”解決了這些問題。以語言教學(xué)法的基本原理結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主導(dǎo)，根據(jù)中國成人學(xué)員的特點(diǎn)，通過營造母語式的語言環(huán)境，以符合第二語言學(xué)習(xí)規(guī)律的課程設(shè)置為基礎(chǔ)，使語言學(xué)習(xí)者就像小孩子學(xué)習(xí)自己的母語一樣快速突破語言學(xué)習(xí)的瓶頸，從而獲得語言學(xué)習(xí)和交流的能力。

1、4人小班授課

2、資1深外籍專家

3、自由的學(xué)習(xí)時(shí)間，無缺課現(xiàn)象

4、個(gè)性化課程設(shè)計(jì)

5、雙語個(gè)人學(xué)習(xí)顧問

6、國際尖端多媒體教育技術(shù)

7、準(zhǔn)先進(jìn)的學(xué)員跟蹤系統(tǒng)

8、全英語環(huán)境虛擬社區(qū)

9、準(zhǔn)確的英語入學(xué)及進(jìn)階水平測(cè)試

　Study anywhere, study any time

　　課程顧問按您的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，量身制定適合您的個(gè)性化課程；隨時(shí)上機(jī)進(jìn)行多媒體學(xué)習(xí)，不會(huì)因公因私缺課，學(xué)習(xí)進(jìn)度，盡在掌握；您在每天的早上九點(diǎn)到晚上九點(diǎn)可以隨時(shí)來沃爾得學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤。

　　第三方權(quán)威評(píng)測(cè)系統(tǒng)-ETS托業(yè)TOEIC

　　我們采用美國ETS 托業(yè)考試作為對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè); 確保學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，提升學(xué)員在沃爾得的學(xué)習(xí)效果。

　　科學(xué)的課程設(shè)置

　　沃爾得以學(xué)生為主體，以尖端的語言學(xué)習(xí)理論為依托；依照第二語言學(xué)習(xí)的規(guī)律進(jìn)行課程設(shè)置，遵循語言輸入→反復(fù)操練→正確輸出；使學(xué)員在不知不覺中提高語言技能。

無論未來如何打算，大學(xué)英語四、6級(jí)考試是每一個(gè)大學(xué)生必須重視的項(xiàng)目。作為大學(xué)階段最為重要的兩個(gè)考試，許多學(xué)校也對(duì)四級(jí)、六級(jí)進(jìn)行了硬性規(guī)定，將四級(jí)與學(xué)1位掛鉤，甚至要求通過六級(jí)才可申請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生等等。

四、6級(jí)考試1輔導(dǎo)名師表示，高中英語的側(cè)重點(diǎn)是語法，而四級(jí)1考試不僅詞匯量大，而且在聽力、閱讀等綜合應(yīng)用能力上要求也很高。很多英語不錯(cuò)的孩子在進(jìn)入大學(xué)后，未經(jīng)過充分準(zhǔn)備就參加四、六級(jí)沒有通過的原因也在這里，因?yàn)橐蟛煌疾熘攸c(diǎn)就不一樣。他建議，在進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們就要合理規(guī)劃，首先要重視四、6級(jí)考試，其次要注意新知識(shí)的補(bǔ)充學(xué)習(xí)，不能有吃老本的思想，尤其是對(duì)于非英語專業(yè)的學(xué)生，更要加強(qiáng)聽力和閱讀的能力。

建議大家通過四、6級(jí)考試要盡量趁早，在大三上學(xué)期就把四、6級(jí)考試全部通過，不要拖延至大四，否則會(huì)給自己造成很大的壓力