我們?nèi)?strong>電工培訓(xùn)學(xué)校的目的是非常明確的。那么了解這所培訓(xùn)學(xué)校的電工畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)狀況也是我們必須要做的工作。首先我們可以去了解他們是否有相關(guān)的就業(yè)部，再次就是他們和企業(yè)對(duì)接的情況，蕞后我們可以通過一些渠道加入他們的學(xué)生群去對(duì)已經(jīng)在他們那里上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行各方面的了解。

現(xiàn)在不少學(xué)校承諾的100%就業(yè)雖然聽著非常好聽，但保不準(zhǔn)有的只是噱頭，所以在進(jìn)行了解的時(shí)候一定要和他們做好溝通，拿到保證。

電工培訓(xùn)必備基礎(chǔ)知識(shí)：

1、熔斷器作隔離目的使用時(shí)，必須將熔斷器裝設(shè)在線路首端。

2、熔斷器作用是短路保護(hù)。隔離電源，安全檢修。

3、刀開關(guān)作用是隔離電源，安全檢修。

4、膠蓋瓷底閘刀開關(guān)一般作為電氣照明線路、電熱回路的控制開關(guān)，也可用作分支電路的配電開關(guān)

5、三極膠蓋閘刀開關(guān)在適當(dāng)降低容量時(shí)可以用于不頻繁起動(dòng)操作電動(dòng)機(jī)控制開關(guān)，

6、三極膠蓋閘刀開關(guān)電源進(jìn)線應(yīng)按在靜觸頭端的進(jìn)線座上，用電設(shè)備接在下面熔絲的出線座上。

7、刀開關(guān)在切斷狀況時(shí)，手柄應(yīng)該向下，接通狀況時(shí)，手柄應(yīng)該向上，不能倒裝或平裝，

8、三極膠蓋閘刀開關(guān)作用是短路保護(hù)。隔離電源，安全檢修。

電工培訓(xùn)的基本概念（不包括磁場、互感、電容等）

電路：由電源、負(fù)載、開關(guān)經(jīng)導(dǎo)線連接而形成的閉合回路，是電流流經(jīng)之路，叫電路。

電流：導(dǎo)體中的自由電子，在電場力的作用下做有規(guī)則的定向運(yùn)動(dòng)就形成了電流。電流的單位是安培，簡稱安，用字母A 表示。

電壓：電場中任意兩點(diǎn)間的電位差叫電壓。電壓的單位是伏特，簡稱伏，用字母V 表示。

電阻：電流在物體中通過時(shí)所受到的阻力叫電阻。電阻的單位是歐姆，簡稱歐，用字母Ω表示。

交流：電流的大小和方向都隨時(shí)間呈周期性變化的電流叫做交流電流，簡稱交流。

維修電工基礎(chǔ)知識(shí)：

1，開關(guān)量信號(hào)與模擬量信號(hào)的基本概念？

開關(guān)量信號(hào)：只有兩個(gè)狀態(tài)，接通或者斷開。各種電氣設(shè)備的控制絕大多數(shù)均屬于開關(guān)量信號(hào)進(jìn)行控制的。

模擬量信號(hào)：連續(xù)線性變化的信號(hào)稱為模擬量信號(hào)。各種非電量信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)后，除個(gè)別情況外，一般均屬于模擬量信號(hào)。

2，稱重傳感器的靈敏度是怎樣表示的？具體的含義是什麼？

稱重傳感器的靈敏度以mV/V來表示。

具體的含義是，當(dāng)橋路激勵(lì)電壓輸入1V時(shí)對(duì)應(yīng)滿量程時(shí)的輸出電壓值。

一般情況下，稱重傳感器的靈敏度為1~3mV/V之間。

3，怎樣判斷稱重傳感器的好壞？

由于不同生產(chǎn)廠家的傳感器引線的顏色不同，所以不能以具體顏色來判斷引線功能。