系統(tǒng)性和反調(diào)節(jié)是寵物中間兩種常見(jiàn)的

系統(tǒng)性和反調(diào)節(jié)是寵物中間兩種常見(jiàn)的恐懼、和攻擊性的，基本上任何行為問(wèn)題都會(huì)涉及到情緒反應(yīng)。

當(dāng)問(wèn)題根源在于狗對(duì)某件事比較反感、激動(dòng)時(shí)，僅僅教它一種如何面對(duì)的方式是不夠的。例如：當(dāng)它出現(xiàn)吠叫行為時(shí)，只教它坐下，不教它安靜是沒(méi)有用的。的方法就是改變它對(duì)這件事的感覺(jué)，首先要做的，就是消除行為問(wèn)題的根本原因。

和反調(diào)節(jié)，是寵物心理學(xué)家想出來(lái)的方法。一般是同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，這會(huì)幫助寵物克服恐懼感。這在訓(xùn)練寵物中是很有效的方法，但是對(duì)于沒(méi)接觸過(guò)的鏟屎官來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)復(fù)雜。對(duì)于寵物來(lái)說(shuō)，它們一天需要幾次耐心的訓(xùn)練，以遞增的方式慢慢加強(qiáng)訓(xùn)練，可能需要幾個(gè)月才能看到明顯的效果。

因?yàn)樾枰凑諏櫸飳?duì)那些它害怕反應(yīng)的理解，在受過(guò)訓(xùn)練的專業(yè)人員指導(dǎo)下，系統(tǒng)與反調(diào)節(jié)是的。

犬的探求與莘源培養(yǎng)_寵物頻道

　　犬的探求與莘源培養(yǎng)

　　莘源是工作犬、鑒別的基礎(chǔ)，利用犬的探求心理采用操作方式條件反射原理加以培訓(xùn)，就可訓(xùn)出一條莘源充分，仔細(xì)的工作犬。此問(wèn)題報(bào)道較多，這里不再詳述。

　　另外，犬還有挖洞、隨地揀食等習(xí)性，這些習(xí)性對(duì)今后工作有害而無(wú)益，幼犬階段盡量回避，當(dāng)其神經(jīng)發(fā)育到能承受一定刺激強(qiáng)度時(shí)，即可懲罰性抑制。值得一提的是，犬是情緒動(dòng)物。只有在它情緒高漲時(shí)，才能傾注全力、聚精會(huì)神地執(zhí)行口令。這種積級(jí)的情緒可通過(guò)犬喜好的游戲來(lái)達(dá)到。訓(xùn)導(dǎo)員在向犬表明其的同時(shí)，還要對(duì)犬取得的每一成績(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)主要利用犬的自然需要和欲望力。如:撫摸、運(yùn)動(dòng)、獵取欲、欲，食物等。

狗狗在同人類生活前處于狀態(tài),撕咬對(duì)它來(lái)說(shuō)是生存的必要手段

狗狗在同人類生活前處于狀態(tài)，撕咬對(duì)它來(lái)說(shuō)是生存的必要手段。它們通過(guò)這種方式來(lái)守護(hù)自己的勢(shì)力范圍，并且使弱小的動(dòng)物屈服于它們?，F(xiàn)在金毛犬和人類一起生活，但有精神壓力或恐懼心理時(shí)它們還是會(huì)咬人，如果狗狗咬人是在向主人撒嬌就縱容它的話，等狗狗長(zhǎng)大以后便會(huì)認(rèn)為自己是很強(qiáng)一方。這時(shí)如不嚴(yán)加管教，就會(huì)養(yǎng)成咬人的惡習(xí)。