互動(dòng)錄播的應(yīng)用

有些偏鄉(xiāng)地區(qū)學(xué)校由于師資匱乏，經(jīng)常有些學(xué)科根本沒(méi)有教師能夠擔(dān)任課程，而是以其他學(xué)科老師暫時(shí)擔(dān)綱。為了促進(jìn)教育均衡，可以由城市與偏鄉(xiāng)學(xué)校配對(duì)，或是由特定科目教學(xué)質(zhì)量較好的學(xué)校配對(duì)較差的學(xué)校，定時(shí)進(jìn)行課程的遠(yuǎn)程教學(xué)。這種遠(yuǎn)程教學(xué)類型以教學(xué)為主，教研為輔，也就是主要目的在提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量?；?dòng)過(guò)程能夠同步錄制，真實(shí)展現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景，同時(shí)也支持上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)于精品課程的遠(yuǎn)程觀摩和點(diǎn)評(píng)、學(xué)術(shù)交流、教研等活動(dòng)。

以上內(nèi)容由中視天威為您提供，今天我們來(lái)分享互動(dòng)錄播設(shè)備的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)同行業(yè)的朋友有所幫助！

互動(dòng)錄播的優(yōu)勢(shì)

課程錄制平時(shí)上課，或是在遠(yuǎn)程互動(dòng)時(shí)，系統(tǒng)可以把課程視頻錄制下來(lái)，形成課程資源庫(kù)。形成的資源庫(kù)一方面可以供學(xué)生老師課后學(xué)習(xí)和總結(jié)，另一方面也可用作教學(xué)分析。

畫(huà)面風(fēng)格。錄制時(shí)有多種畫(huà)面風(fēng)格可供選擇，包括畫(huà)中畫(huà)、多畫(huà)面、單畫(huà)面，系統(tǒng)除了可以提供默認(rèn)的畫(huà)面風(fēng)格模板供選擇外，還可根據(jù)具體需求進(jìn)行自定義。

自動(dòng)導(dǎo)播。在錄制時(shí)，可以根據(jù)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同進(jìn)行自動(dòng)地畫(huà)面切換，即自動(dòng)導(dǎo)播。如在老師特寫(xiě)時(shí)，如果叫學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將特寫(xiě)切換為全景；教師在切換PPT時(shí)，會(huì)自動(dòng)把PPT畫(huà)面切換為主畫(huà)面……

以上內(nèi)容由中視天威為您提供，希望對(duì)同行業(yè)的朋友有所幫助！

互動(dòng)錄播

課后點(diǎn)播完成點(diǎn)播的業(yè)務(wù)系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，支持主流瀏覽器訪問(wèn)，不需要安裝任何插件，方便操作。同時(shí)系統(tǒng)有良好的課程呈現(xiàn)方式，用戶既可以根據(jù)系列課系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)某門課程，也可以通過(guò)便捷的搜索方式找到課程。 業(yè)務(wù)應(yīng)用為完善對(duì)錄制好視頻的應(yīng)用，我們開(kāi)發(fā)了豐富的應(yīng)用。這種方法，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、創(chuàng)造性，但要求教員必須充分備課。

教師可以上傳課程的相關(guān)資料，如課后作業(yè)、課件PPT、課外閱讀材料等，供學(xué)生，豐富課程資料。

微視頻。將完整視頻中不同的教學(xué)重點(diǎn)分別截取出來(lái)并標(biāo)記重點(diǎn)提要。這樣，學(xué)生在后期學(xué)習(xí)的時(shí)候可以快速找到自己所需的知識(shí)重點(diǎn)片段。微視頻節(jié)約了用戶觀看學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。

其他還包括在線交流、排行榜、自我反思、添加字幕等等，通過(guò)這些實(shí)用、易用的業(yè)務(wù)應(yīng)用充分利用錄制好的課程視頻幫助提高教學(xué)水平。

中視天威擁有先進(jìn)的技術(shù)，我們都以質(zhì)量為本，信譽(yù)高，我們竭誠(chéng)歡迎廣大的顧客來(lái)公司洽談業(yè)務(wù)。如果您對(duì)互動(dòng)錄播設(shè)備感興趣，歡迎點(diǎn)擊左右兩側(cè)的在線客服，或撥打咨詢電話。