洛麗塔藝術(shù)學(xué)?？诒?/p>

如果單從自身考慮可能會(huì)影響到聽(tīng)力，但是做好的保護(hù)耳朵的措施也沒(méi)有什么影響（比如說(shuō)使用隔音耳罩或者耳塞）。至于擾min啊什么的，那就是你練習(xí)場(chǎng)所的選擇和時(shí)間的選擇了。畢竟很多事情都會(huì)打擾或者侵害到他人的正常生活，注意點(diǎn)就好了。鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏，且通過(guò)兩只手和雙腳的相互配合，巧妙的變化出無(wú)窮無(wú)盡的各具特色的音響來(lái)，尤其是對(duì)兒童的左、右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂(lè)器所不能替代的作用。我們發(fā)現(xiàn)（從學(xué)齡前4、5歲的兒童至中學(xué)生）通過(guò)學(xué)架子鼓后，他們的性格從而開(kāi)朗活潑了，同時(shí)增強(qiáng)了其自信心變更聰明了而且并不影響學(xué)習(xí)。

架子鼓形成于20世紀(jì)40年代，它包含著各種不同類(lèi)型、不同音色的手擊樂(lè)器和腳擊樂(lè)器。手擊樂(lè)器有小鼓、嗵鼓、吊镲等，腳擊樂(lè)器有大鼓、踩镲。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)演奏的需要、可隨時(shí)增減附加打擊樂(lè)器。在樂(lè)隊(duì)中鼓手掌握著樂(lè)曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂(lè)中，鼓手特別需要與其他樂(lè)手保持默契的合作狀態(tài)。通常來(lái)說(shuō)，架子鼓常與其他樂(lè)器共同演奏，但架子鼓亦可以獨(dú)奏。

1.通過(guò)架子鼓的學(xué)習(xí)和表演，孩子的自信心明顯增強(qiáng)，個(gè)性得到展示，提高了音樂(lè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了藝術(shù)氣質(zhì)。

2.孩子學(xué)了架子鼓后,如果再去學(xué)鋼琴、跳舞等都比較容易。

3.增強(qiáng)孩子團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高專(zhuān)注能力。架子鼓的魅力就是節(jié)奏振奮人心，讓孩子感覺(jué)比較熱烈、熱情，活力四射。對(duì)于孩子的積極情緒調(diào)動(dòng)很好。學(xué)音樂(lè)一定要從小開(kāi)始學(xué)，從正統(tǒng)系統(tǒng)開(kāi)始學(xué)。他慢慢有了基礎(chǔ)，他對(duì)音樂(lè)形成了概念，他會(huì)找自己喜歡的音樂(lè)。我覺(jué)得這個(gè)很重要。