孩子3歲不說話,可能是語言發(fā)育遲緩

從孩子自身來說，孩子3歲了，還不說話，可能存在以下幾種情況。首先，孩子可能存在聽力問題。孩子聽不清也就說不清，更不用說模仿了。其次，不同孩子的智力發(fā)展各不相同，一些孩子由于智力落后，從而影響到語言的發(fā)展，導致孩子3歲不說話。后，孩子3歲不說話，也可能是語言發(fā)育遲緩。一般“語遲”的孩子，開口說話比別的孩子都要晚。從環(huán)境來說，孩子說話的早晚和語言表達能力也受所處環(huán)境的影響。如果家人之間說話少，孩子就沒有一個語言模仿的環(huán)境。

從能力來說,對于自己發(fā)音存在困難的音(比如p),孩子一般會有

從能力來說，對于自己發(fā)音存在困難的音（比如p），孩子一般會有意識或無意識的從自己語音庫里接近的音來替換（比如b），或上調動自己的發(fā)音來說出一個近似的音（比如孩子在說p的時候結合了f的音）。換句話說，孩子往往已經盡了自己努力，想了各種辦法來說出這個音，說的不清楚的原因在于他尚且還沒有掌握這個音的發(fā)音技巧，還不具備將其發(fā)清楚的能力，而不是由于調皮。

口吃的形成與兒童周圍的環(huán)境因素有一定的關系

口吃的形成與兒童周圍的環(huán)境因素有一定的關系，只有消除導致口吃的環(huán)境因素才可能減少口吃。首先要向孩子以及周圍人介紹口吃的性質與病因，要求父母、老師、同學以及周圍人不要過分注意孩子的言語障礙，不要模仿、譏笑，指責孩子的說話；其次，用平靜、柔和的語氣與孩子講話，使孩子模仿從容的語氣，減少口吃；其三，要耐心聽孩子講話，不要輕易打斷講話，也不要當面議論其口吃。