感統(tǒng)失調(diào)通俗的說(shuō)法是：“兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕微的障礙”，藥力是無(wú)效的，必須通過(guò)訓(xùn)練才能糾正。也就是說(shuō)，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種病癥。因胎位不正引起的平衡失調(diào)；因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)造成幼兒壓迫感不足；造成觸覺(jué)失調(diào)。因懷孕期間不正確的吃藥和打針對(duì)幼兒造成的傷害；如果發(fā)現(xiàn)孩子手腦眼不協(xié)調(diào)，大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作笨拙、做事不集中，說(shuō)話口齒不清之類的表現(xiàn)，說(shuō)明本體感覺(jué)失調(diào)。由于小家庭和都市化生活，使得兒童活動(dòng)范圍變小，大人對(duì)幼兒過(guò)度保護(hù)，事事包辦。

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感統(tǒng)失調(diào)分成5種類型：1、前庭感統(tǒng)失調(diào)，表現(xiàn)為：注意力不集中、東張西望、好動(dòng)不安等；2、腦神經(jīng)抑制困難，表現(xiàn)為：過(guò)度興奮、尖叫、哭鬧不止等；3、觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，分為觸覺(jué)敏感和觸覺(jué)不敏感。觸覺(jué)敏感又分為攻擊行為和退縮行為兩種。有退縮行為的孩子，不喜歡和人交往，愛(ài)哭；而觸覺(jué)不敏感的孩子，沒(méi)有安全意識(shí)，磕磕碰碰不知道痛，會(huì)做出一些冒險(xiǎn)動(dòng)作；4、本體統(tǒng)合失調(diào)，表現(xiàn)為：膽小、內(nèi)向、不自信等，這樣的孩子多數(shù)不會(huì)跳繩、跑步動(dòng)作不協(xié)調(diào)和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨腳甚至口吃；甚至?xí)裉?yáng)、吹風(fēng)的機(jī)會(huì)也都很少了，兒童在觸覺(jué)學(xué)習(xí)上的嚴(yán)重不足。5、情緒壓力過(guò)大，表現(xiàn)為：不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)啥都不感興趣。

適合的玩具；玩具是孩子的必需品，買對(duì)了玩具就是成功早教的一半。很多家長(zhǎng)會(huì)喊委屈了，玩具沒(méi)少買啊，家里玩具好幾箱呢！觸覺(jué)訓(xùn)練強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識(shí)感覺(jué)層次，調(diào)整大腦感覺(jué)神經(jīng)的靈敏度。但是你買的玩具真的是孩子當(dāng)下需要的，想玩的嗎？很多家長(zhǎng)買玩具，并不是看孩子喜歡什么，而是自己喜歡什么。這樣的玩具，孩子不愛(ài)玩，手部動(dòng)作、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面得不到充分的鍛煉，孩子根本不愛(ài)動(dòng)，沒(méi)有互動(dòng)的欲望，當(dāng)然對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練起不到什么作用。因此，了解孩子當(dāng)下的心理所需，明確孩子的愛(ài)好，基于這些認(rèn)知再去買玩具，才是孩子喜歡的，才是對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練有所幫助的。