《太原晉德培訓(xùn)學(xué)?！烦闪⒂?011年，辦學(xué)許可證號(hào)：114010070001600，是太原市教委管轄下，以全日制文化課為主的培訓(xùn)學(xué)校，也是太原市教委首批白名單學(xué)校。如果您想詳細(xì)了解，請(qǐng)來(lái)電咨詢(xún)！

藝考生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)是基礎(chǔ)的。

藝考生需要的教材，需要教師研讀教材、研讀《考試大綱》、研讀《考試說(shuō)明》，認(rèn)真學(xué)習(xí)與討論，明確要求，掌握知識(shí)點(diǎn)的分布與考題難度，把握命題趨勢(shì)，做到怎樣考，很多機(jī)構(gòu)就是精心編寫(xiě)教材，考什么，教材就編什么。在鞏固已有基礎(chǔ)的同時(shí)，針對(duì)較容易提高的部分進(jìn)行補(bǔ)習(xí)的，主動(dòng)舍棄部分難度過(guò)高，短期不易掌握的知識(shí)點(diǎn)。藝考生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)是基礎(chǔ)的。藝考生需要的教材，需要教師研讀教材。很多機(jī)構(gòu)的教材可以作為復(fù)習(xí)的好幫手。

對(duì)于廣大的藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，除了要抽出大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)自己的藝術(shù)課，還要兼顧文化課。因?yàn)?，如果文化課不過(guò)關(guān)，照樣影響自己以后的學(xué)業(yè)。那么，藝術(shù)生文化課提升有哪些技巧呢?今天藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校給大家講講。

由于藝考繁忙的節(jié)奏使得很多考生的文化課短板被掩蓋，而藝考后這一頭疼的問(wèn)題不得不直視了，近幾年出臺(tái)相關(guān)文件，明確提出要一步提高藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生的文化課要求，文化課分?jǐn)?shù)線(xiàn)再度提高已是不爭(zhēng)的實(shí)施，在如此艱難的環(huán)境下，考生如何巧妙安排剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間，快速提高自己的學(xué)習(xí)效率是突破文化課障礙的關(guān)鍵。理科的數(shù)學(xué)比文科可能要難一點(diǎn)，但是數(shù)學(xué)就是要通過(guò)刷題來(lái)提升自己的速度，把時(shí)間控制在合理的范圍之中，做完分析自己的錯(cuò)誤，重新理解那一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，第二天再?gòu)男禄仡欉@個(gè)錯(cuò)誤，而會(huì)的題目一定要快速過(guò)掉看，不要在會(huì)的上面浪費(fèi)自己的時(shí)間。

藝術(shù)生文化課:藝考文化課補(bǔ)習(xí)班鞏固基礎(chǔ)、針對(duì)性復(fù)習(xí)。

考生要正確認(rèn)識(shí)自己的能力，找出自己的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)所在，進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。因?yàn)樗嚳忌奈幕n基礎(chǔ)弱，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)有恐懼或是著急的心理，因此，藝考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要調(diào)整好復(fù)習(xí)的心態(tài)，在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、樹(shù)立自信。每位考生的文化課基礎(chǔ)不同，專(zhuān)業(yè)成績(jī)對(duì)文化課成績(jī)的要求不同，因此要正確判斷。在鞏固已有基礎(chǔ)的同時(shí)，針對(duì)較容易提高的部分進(jìn)行補(bǔ)習(xí)的，主動(dòng)舍棄部分難度過(guò)高，短期不易掌握的知識(shí)點(diǎn)。考生和家長(zhǎng)要始終明確，復(fù)習(xí)的目的是考取理想大學(xué)，因而要提高針對(duì)性而非性。

藝術(shù)生在準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)考試期間存在一個(gè)大問(wèn)題（聯(lián)考和校考，幾乎完全丟失了文化課），直到在專(zhuān)業(yè)考試結(jié)束才開(kāi)始復(fù)習(xí)文化課，發(fā)現(xiàn)文化課已經(jīng)下降太多，基本上文化課分?jǐn)?shù)會(huì)下降80-120，事實(shí)上，這是得不償失的，我們不斷提醒藝術(shù)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，不應(yīng)把文化課落下了，即使不做沖刺復(fù)習(xí)，也要做一些鞏固。每位考生的文化課基礎(chǔ)不同，專(zhuān)業(yè)成績(jī)對(duì)文化課成績(jī)的要求不同，因此要正確判斷。在專(zhuān)業(yè)上，充分考慮到藝術(shù)考生文化課存在的弊端，進(jìn)行調(diào)整和安排。