少兒自閉癥從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)是一種發(fā)生在兒童時(shí)期涉及到大腦各種神經(jīng)以及行為出現(xiàn)均障礙的疾病，得了少兒自閉癥的孩子通常與其他孩子不一樣，不論從神態(tài)、行為等方面都有明顯的差別。一旦發(fā)現(xiàn)少兒自閉癥的前兆建議立即送醫(yī)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，如果放任自閉癥孩子不管極有可以對(duì)他造成巨大的影響。

各種功能皆處于停滯狀態(tài)嚴(yán)重影響生活

少兒自閉癥患者一旦開(kāi)始發(fā)病，從那一刻起孩子的神經(jīng)功能就處于停滯狀態(tài)不會(huì)再發(fā)育。這也就是人們?cè)谟耙晞≈薪?jīng)?？吹降拇魷⒆拥臉幼?，少兒自閉癥患者由于神經(jīng)功能受阻也會(huì)嚴(yán)重的影響到生活，例如有的少兒自閉癥患者不會(huì)穿衣吃飯等等。

  為啥自閉癥孩子，早上要花更長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備新的一天呢？

強(qiáng)化問(wèn)題行為

當(dāng)許多父母看到孩子的行為有問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)更加關(guān)注他們的孩子。例如，有時(shí)孩子提出請(qǐng)求，父母不同意，然后孩子會(huì)哭泣，等等。父母想阻止孩子哭泣，所以經(jīng)常同意。孩子的要求會(huì)使孩子認(rèn)為哭泣是提出要求的正確方法，這也將增強(qiáng)孩子的問(wèn)題行為。

因此，父母應(yīng)該清楚，干預(yù)的重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的正確行為上，對(duì)于孩子的哭泣和其他問(wèn)題行為，在孩子安全的前提下，不要過(guò)分注意?；蛘呖梢砸龑?dǎo)他們，使孩子們以正確的方式滿足他們的需求，例如表達(dá)。

   小孩自閉癥的表現(xiàn)有哪些呢？

1、言語(yǔ)障礙突出

自閉癥患者中大多數(shù)人會(huì)有語(yǔ)言交流的障礙，有些嚴(yán)重的人一輩子都不會(huì)與人交流。他們?cè)诮涣鞣矫婺苁褂玫脑~匯是有限的，即使會(huì)說(shuō)話的自閉癥患者也不愿意經(jīng)常與人交流。有些患者說(shuō)話是聲音小，有時(shí)會(huì)重復(fù)一些話語(yǔ)，還有患兒只模仿別人說(shuō)話，而自己不會(huì)組織語(yǔ)言。

2、不會(huì)模仿

“模仿”是孩子學(xué)習(xí)的z重要工具，孩子就是通過(guò)模仿學(xué)習(xí)說(shuō)話，學(xué)習(xí)運(yùn)用無(wú)聲的身體語(yǔ)言、手勢(shì)和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。

  語(yǔ)言發(fā)展遲緩的主要表現(xiàn)是：

1.開(kāi)口時(shí)間很晚。開(kāi)頭的單詞用有意義的di一個(gè)單詞標(biāo)記，基本上在1.5歲之后，大多數(shù)語(yǔ)言遲鈍的孩子在2-3歲時(shí)說(shuō)話，有些甚至必須打到4歲或更晚。

2.語(yǔ)言很差。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童只能表達(dá)非常簡(jiǎn)單和固定的內(nèi)容，例如生活中常見(jiàn)的物品或姓氏等。有些孩子甚至不會(huì)說(shuō)話或只能學(xué)習(xí)鸚鵡。由于缺乏語(yǔ)言內(nèi)容，兒童往往無(wú)法清楚地表達(dá)自己的意圖，妨礙與他人的交流。