兒童學習桌品牌

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司生產(chǎn)、加工、銷售：鋼木課桌椅、實木課桌椅、環(huán)保塑鋼課桌椅、影劇院課桌椅、軟座椅、餐桌椅、校具、家俱、實驗室成套設(shè)備、廚具、幼兒課桌椅、學生公寓鐵床、床墊、床上用品、文件柜、書架、密集架、黑板等。

 

課桌椅改進的方案

針對學生物品擺放需求而產(chǎn)生的課桌椅改進問題，課桌椅改進調(diào)研組通過課桌椅的調(diào)研、考察工作，結(jié)合學生實際情況對座椅進行了新方案的設(shè)計，并聯(lián)系廠家進行了樣品制作。在此基礎(chǔ)上進行學生試用，終確定了學生座椅，兒童學習桌品牌的新方案。

對于本次課桌椅改進，調(diào)研組進行了兩次調(diào)研活動。下設(shè)座椅制造廠、五金廠、噴涂廠，是集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的服務(wù)型企業(yè)，積累了豐富的生產(chǎn)開發(fā)經(jīng)驗。首先調(diào)研組赴中國教學儀器設(shè)備兒童學習桌品牌展示會，重點考察了參展企業(yè)的課桌椅，發(fā)現(xiàn)參展座椅中有一款創(chuàng)新性地利用了座椅下部空間，增設(shè)了儲物功能(如圖1所示)。該款兒童學習桌品牌座椅儲物擱架設(shè)計在兒童學習桌品牌座椅下部的立柱底，儲物空間較大，但儲物擱架的位置恰是學生坐在座椅上時放雙腳的位置，因此該設(shè)計對使用性能有一定影響，同時該款座椅的穩(wěn)定性有待考證。

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

產(chǎn)品主要有禮堂椅、中小學課桌椅、公寓床、餐桌椅、連排椅等校用產(chǎn)品。公司擁有專業(yè)設(shè)計、企業(yè)管理和市場銷售的人才,專注于公共空間、課堂空間的資源的連接與分割。根據(jù)教育與科技水平發(fā)達的德國人體工程學原理，研發(fā)了被稱為次真正意義上實現(xiàn)自由調(diào)節(jié)高度的課桌椅。滿足了各種身高孩子的學習需求，避免傳統(tǒng)學習桌帶來視力和身體骨骼的傷害，受到學生和家長的歡迎和肯定?？茖W的設(shè)計、時尚的外觀、精湛的做工與先進的功能深受消費者的喜愛。

高中課桌椅人性化設(shè)計

人性化兒童學習桌品牌設(shè)計是以人為軸心展開展開設(shè)計思考，注意提升人的價值，尊重人的自然需要和社會需要。人性化在高中生課桌椅，兒童學習桌品牌的設(shè)計運用中應(yīng)當首先體現(xiàn)在對人本體的關(guān)愛上，也就是以中學生為主體的兒童學習桌品牌設(shè)計，以人為本的設(shè)計。這主要體現(xiàn)在生理和心理兩個方面。中國的高中可以說是人生的轉(zhuǎn)折點，重視高中生的學習生活已經(jīng)不僅僅是每個家庭的問題，同時是中國社會的問題，希望高中生的學習生活會更加健康和快樂。

在生理方面，我們可以通過觀察、走訪等調(diào)研方法來研究高中生日常的學習習慣以及行為方式，然后總結(jié)出與這些行為習慣相適應(yīng)的設(shè)計因素，從而使課桌椅的設(shè)計更加具有針對性。這方面的設(shè)計研究需要大量的兒童學習桌品牌人機工程學數(shù)據(jù)和相關(guān)技術(shù)支持。

在心理方面，我們可以通過訪談和問卷的形式進行研究。通過研究高中生這個年齡階段的心理特點，總結(jié)出具有年齡特征的興趣和愛好，并歸納成產(chǎn)品設(shè)計語言符號，為課桌椅的設(shè)計增加具有生命活力的元素，從而增加課桌椅的親和力。

兒童學習桌品牌

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司憑借新穎的款式和過硬的產(chǎn)品質(zhì)量,以質(zhì)價雙優(yōu)的形象嬴得廣大客戶的支持和信賴。

 目前公司以八大系列產(chǎn)品供國內(nèi)外廣大客戶使用:

   1.教室家具系列:講臺.課桌椅.

   2.學生床系列:學生高低鋪.公寓床.

   3.辦公家具系列:

   4.實驗室系列:理﹨化﹨生實驗桌.藥品柜﹨儀器柜﹨中央實驗臺等.

   5.平面階梯課桌椅系列:

   6.排椅系列:

   7.餐桌系列;

   8.圖書館系列:

標準規(guī)定, 學校預(yù)置課桌椅時, 應(yīng)以當?shù)貙W生學年中期乃至末期的身高狀況為基準。兒童滿6 周歲入學, 每年招生1 次。入學當天的一年級新生, 其平均年齡為6 .5 歲, 到學年中期為7.0 歲, 到學年末期則將近7.5歲。兒童學習桌品牌中引用的身高資料, 實際上是學年之末的身高水平。這又是課桌椅分配“從高原則” 的體現(xiàn), 目的在于為身高增長留有余地。課桌椅的許多尺寸是“從高” 處理的, 尤其是桌下凈空高度必須“ 從高” , 否則, 較高的學生就座時, 就難于放進下肢。但兒童學習桌品牌椅座面高度是為一不能“ 從高” 的重要尺寸, 在同一年齡組中, 必須多照顧較矮的身高者。該種坐姿形成習慣后，使得彎腰、駝背、脊椎病變發(fā)生的情況增加，對學生的身體健康造成極大的危害。

適合身高范圍幅度的大小與學生年齡別身高均值的標準差有密切關(guān)系。此標準差, 未滿10 歲以前約5 cm;青春期身高突增的幾年中加大, 可用7 .5 cm 為代表;女13 歲以后和男15歲以后可估計為5 cm 或6 cm 。對身高突增中的學生每年提供一種型號的課桌椅, 身高范圍幅度15 cm , 則恰好包括2 個標準差, 即大約有70%的學生在此范圍幅度之內(nèi)。換言之, 此時課桌椅對身高的符合率醉高可達70%。國家標準《GB3976-83學校課桌椅功能尺寸》和《GB7792-87學校課桌椅衛(wèi)生標準》已實施十余年,面臨修訂。

主要產(chǎn)品包括：

1.培訓椅（塑鋼培訓椅，布面培訓椅，仿皮培訓椅，鋼木培訓椅，培訓排椅等）；

2.課桌椅（鋼木課桌椅，塑鋼課桌椅，升降課桌椅，階梯教室課桌椅等）；

3.快餐桌椅（曲木餐桌椅，塑鋼餐桌椅，玻璃鋼餐桌椅，不銹鋼餐桌椅，酒店桌椅，吧酒吧臺等）；

4.公共排椅（塑鋼排椅，機場椅，禮堂椅，影劇院椅，軟體排椅等）；

5.多功能會議桌椅（多功能廳桌椅，多媒體教學桌椅，會議培訓桌椅，報告廳桌椅，禮堂椅等）；

6.多功能塑鋼椅（塑鋼椅，折疊椅，電鍍椅，辦公椅，會議椅，會客椅，職員椅等）；

7.彎曲木椅（彎木餐椅，彎木防火板椅，彎曲木吧椅）；

8.多功能臺架（臺架鐵架，折疊桌，置物架，工作臺，多功能臺架，會議桌等）；

9.家具配件（塑膠家具配件，五金家具配件，木板家具配件，PP塑膠座椅，課桌椅配件，培訓椅配件，辦公椅配件，排椅配件）；

兒童學習桌品牌

課桌椅的設(shè)計在外形、色彩以及質(zhì)感上還要講究和諧、美觀，要遵從美學中的形式美法則，注意整體與局部的協(xié)調(diào)關(guān)系，比例的長短與大小關(guān)系，點線面之間的組合關(guān)系等。一件美觀大方的設(shè)計產(chǎn)品能使人身心愉悅，審美也會因此而提高。日本當時主要學習德國,三島通良根據(jù)上述要求,以腓骨頭上緣作為小腿高測量點,上臂垂直,前臂水平,測量肘距座面高,進行了大量調(diào)查,1897年提出了小學課桌椅尺寸。教育不只是老師所講述的課程，教育的環(huán)境也是對學生的一種熏陶，兒童學習桌品牌應(yīng)該讓學生從小就在一個良好的視覺環(huán)境中成長，這樣對學生的心理和審美能力都有積極的影響。而課桌椅這種伴隨學生十幾年的教具，就是重要的環(huán)境因素。在教室這種大空間中，課桌椅個體是否美觀、大方，直接關(guān)系到整個教室空間氛圍的營造，比例的不和諧會在空間上給人擁擠沉悶的感覺，不好的顏色搭配甚至還會影響采光和學生的視線。因此，設(shè)計的課桌椅是否美觀是評價課桌椅好壞的一個重要標準。

兒童學習桌品牌人體工程學原則

舒適是家具設(shè)計的重要原則，當然課桌椅的設(shè)計也不例外，兒童學習桌品牌要符合人體工程學原理。一套好的設(shè)計在學生聽課時不會因為桌椅不舒適而影響聽課質(zhì)量，長時間讀書寫字不會因為尺寸不科學感覺疲勞。目前學校里眾多學生的做法是書本放在兒童學習桌品牌課桌斗的上斗中，書包放在座椅上或者座椅旁的通道上。課桌椅在尺寸的設(shè)計上要符合人體比例，在課桌的設(shè)計上桌面高度要適宜，桌面過高會導(dǎo)致人在讀書寫字時會導(dǎo)致肩部向上用力，容易引起肩部疲勞，桌面過低人體要全身收縮，脊柱負擔過重，容易引起駝背和脊柱變形，桌板下方要有足夠雙腿活動的空間，這樣讓人不容易產(chǎn)生束縛感，長時間學習不容易產(chǎn)生疲勞和厭倦。在課椅的設(shè)計上，椅面高度和深度也要適中，高度要略低于小腿長度，高度過高或過低都會增加限制膝關(guān)節(jié)的負擔，使人感到不舒適，椅面過深則會限制小腿和腳的活動。此外，學生用課桌椅不要有靠背，長期倚靠會影響脊柱的生長發(fā)育，同時有所倚靠會讓學生注意力不容易集中，影響學習效率。

兒童學習桌品牌