您在為孩子的體弱而擔(dān)心嗎？

您還在為孩子熱衷打鬧而苦惱嗎？

您還在擔(dān)心孩子出去太小，沒學(xué)歷找不到工作嗎？

那么，試試帶孩子來南陽中體詠春教育學(xué)習(xí)詠春吧！

在這里不僅可以學(xué)到儒家禮儀，還可以鍛煉身體素質(zhì)，強健心理素質(zhì)，釋放學(xué)習(xí)壓力.............

南陽中體詠春教育常年開設(shè)專業(yè)課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓(xùn)班、女子特訓(xùn)班等科目。另開設(shè)成年人武術(shù)培訓(xùn)班、武術(shù)教練員培訓(xùn)班、自衛(wèi)防l身班等多門武術(shù)課程。

散打搏擊培訓(xùn)挫擊法

挫擊法既可運用于競技搏擊對抗中，也可運用于街頭打斗中，挫擊法是指運用不出則已，出則必殺的技擊原則，采取突然重擊攻擊或反擊，散打搏擊培訓(xùn)一擊便可給對方造成重創(chuàng)，從而挫傷對方進攻的信心和勇氣，不敢再冒然進攻，甚至一擊之下就可給對手造成傷痛，喪失打擊能力，無法再與我進行搏l斗。

當(dāng)在散打搏擊培訓(xùn)對抗的過程中，對方連連不斷的向我攻擊時，我處于被動的局面之下，此時便可運用挫擊法，或出拳突然攻擊對方主要要害部位比如面部，小腹關(guān)節(jié)等處，或突然近身實施快摔，一下把對手掀翻在地，以此來扭轉(zhuǎn)被動的局面，一擊見l效轉(zhuǎn)敗為勝。

運用挫擊法同樣要求具備靈敏的反應(yīng)，準(zhǔn)確的判斷，迅捷的出擊，學(xué)會洞察對方漏洞，尋找破綻，一有機會立刻施出重擊，散打搏擊培訓(xùn)重創(chuàng)對手，挫擊法的優(yōu)點是能夠做到亂中有靜，轉(zhuǎn)敗為勝，一招制敵。

當(dāng)然運用挫擊法是在自己處于被動的情況下的，要求必須具備一定的防守和抗擊打能力。散打搏擊培訓(xùn)挫擊法的技擊原則是要求擊打人體要害部位，擊中便可給其重創(chuàng)，甚至使之喪失戰(zhàn)斗力，這樣才能達到一招制敵，瞬間擊敗對手的效果。

呼吸。講究提、托、聚、沉四法。跳躍時用提法，靜止性動作用托法，剛勁性動作用聚法，由高到低的動作用沉法。

   節(jié)奏性。在演練中，快與慢、動與靜、剛與柔、起與伏等多種矛盾的對比越鮮明，越突出，節(jié)奏性越強。長拳動作舒展，關(guān)節(jié)活動范圍較大，對肌肉和韌帶的柔韌性、彈性都有較高要求。同時，由于長拳動作大多是用大肌肉群來進行活動的，要求肌肉活動量大而且迅速，需氧量較大，因此對提高心肺功能也有良好作用。  

您還在擔(dān)心孩子出去太小，沒學(xué)歷找不到工作嗎？

      中國詠春拳有超過兩百年的歷史，是中國南方武術(shù)的代表。詠春拳并不算是一個門派，而是一門流傳于民間少數(shù)人手中的寶貴技擊武學(xué)，其手法靈活多樣、獨樹一幟。

　　“詠春拳是與生活融合得很貼切、很生活化的拳術(shù)，平時在家里扯扯拳、打打掌都是很好的體驗?！币晃辉伌簮酆谜哌@樣說。

       詠春拳的三大套路主要包括“小念頭”、“尋橋”和“標(biāo)指”，它拳快而防守緊密，馬步靈活而上落快，攻守兼?zhèn)浼笆毓ネ?，注重剛?cè)岵?，氣力消耗量少?/span>

對中國傳統(tǒng)武術(shù)有一定了解的人都知道，傳統(tǒng)武術(shù)不管是太極詠春或是其它的，都是有套路的，如果不按照套路來，武術(shù)就只是花架子。以前通過這樣一個笑話：一個會武術(shù)的和不會武術(shù)的過招，會武術(shù)的正準(zhǔn)備扎個馬步開始出招，不會武術(shù)的開始就是一頓狗刨，把會武術(shù)的人套路都打亂了，于是落荒而逃；雖是笑話，其實也一定程度上反映了傳統(tǒng)武術(shù)對套路的重視程度。

隨著朝代更迭的結(jié)束，也隨之漸行漸遠，慢慢的傳統(tǒng)武術(shù)變成了強身健體、修身養(yǎng)性的不二選擇；不是實戰(zhàn)性變差了，而是現(xiàn)在習(xí)武的目的不是為了保家衛(wèi)國，所以目的性也沒有那么強，所以就有很多人認為傳統(tǒng)武術(shù)實戰(zhàn)性沒有那么強。

至于說現(xiàn)代搏擊連勝太極詠春，導(dǎo)致很多人對傳統(tǒng)武術(shù)失望，但是太極雷雷和詠春丁浩只能代表個人，并不能代表太極詠春，更何況全部的傳統(tǒng)武術(shù)呢，以這兩次比賽來評判傳統(tǒng)武術(shù)不具備實戰(zhàn)性實在是有些牽強。