發(fā)展的順序性

   孩子各方面的生長發(fā)育都是遵循基因安排好的順序一一展開。例如，從運動領域看，每個孩子的身體運動都遵循從抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的順序出現(xiàn)，雖然不同孩子的上述動作發(fā)生的月齡段不同，但其次序無一例外。

   孩子的這些特性，使零歲教育成為可能和必要。細心的父母只要觀察孩子的表現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)零至三歲孩子需要學習的本領非常多，如能及時地滿足和耐心地等待，孩子的發(fā)展就會更好，生活得更加快樂、和諧。

   哈嘍貝比早期教育迎合中國家庭發(fā)展現(xiàn)狀，突破傳統(tǒng)以“親子課程為主”的早教模式，開創(chuàng)一體兩翼式俱樂部娛教新模式！即：將專業(yè)課程與主題活動相結(jié)合，讓家長和寶寶隨時都享受到專業(yè)的早教環(huán)境與氛圍！

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工作認真，踏實

    父母對于生活和工作的態(tài)度會潛移默化地影響著孩子，縱觀這些父母不但在教育孩子上是成功的，對待工作也是認真踏實，兢兢業(yè)業(yè)。在單位上干得也很出色，可謂工作生活兩不誤。

嚴格要求孩子

   嚴格不是打罵，不是一味斥責，而是對孩子的行為和習慣進行管控，關(guān)注她的點點滴滴。如有不足，及時糾正。比如對孩子的游戲時間嚴格控制，“業(yè)精于荒于嬉”這是教育孩子不變的信條。

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早教不是特長教育

  一些家長，將早期教育等同于特長教育，認為學得越多越好，于是盲目攀比跟風。殊不知，特長教育一定要等發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點之后再開始。當孩子處于心智發(fā)展的關(guān)鍵時期時，急于給孩子灌輸各種知識，反倒會讓孩子不知所措，起到反效果。