補習班的意義何在，有什么好處？

補習班的意義何在，有什么好處

    凡是補課的學校，都是為學生的未來負責的學校。目的之一便是升學率。表面上看，我們喊了多少年的素質教育，但是升學率是硬道理，為學生負責，就是為他們的前途負責，就要把他們送到好的初中、高中、大學。

    如果你不是那種聰明絕頂?shù)膶W生，那就老老實實地坐下來補課或者上輔導班。青春只有一次，就像莊稼只有一次拔節(jié)，你輸不起。不要吵嚷著累，學習就是一種苦差事。精準教學規(guī)劃：據(jù)全托班學生特點開設兩期課程秋季班以新授課為主，夯實基礎，春季班進行兩輪針對性復習，突出重點和高頻考點，強化練習。古語道，板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。你連學習都覺得累，你能練就什么技能呢？少壯不努力，老大徒傷悲。

    學習是較公平的行為。在這個世界上，你參與的所有的事情，只有學習是較公平的，當然是相對公平的。你將來就業(yè)，沒關系，可能難度會大一些。四、專注眼前之事有的孩子心思很重，一天到晚總是想著“我這次能考個什么大學啊”、“這個大學的專業(yè)以后能不能找到好工作啊”等等，說好聽是懂事早熟，說不好聽就是庸人自擾。你如果病了，沒足夠的錢，可能診治效果就差一些。你想提拔，沒有門路，可能就會原地踏步。你想買房子，沒有錢，你就買不到。相比之下，學習的成本緊緊是你體力和智力的，你發(fā)揮主觀能動性，你就能進步。

    你參與的是較公平的競爭，尚且難以忍受其累，那么，當你置身于不公平的競爭時，你再累再苦也難以進步，那么，你的無奈會遠遠超過補課的無奈。

    總而言之一句話，學習是自己的事，學習是較容易的事，學習是較輕松的事兒。如果孩子們不相信，那就問問你的家長，如果再來一次青春，他們會不會刻苦學習？

    希望孩子們在假期中抽出一部分時間用來學習，因為這個時間段是學生較補救知識，也是你超越他人，自我提升的機會。  

現(xiàn)在外面有很多一對一的輔導機構，怎么選擇好的機構，要先了解機構里輔導老師的知識水平能力，輔導老師的水平是很重要的，所謂“名師出高徒”嘛。這方面可以通過多種渠道去了解，比如詢問往屆學生對老師的評價，有些輔導機構會包裝出“名師”，而名師往往都是加價的，不要相信天花亂墜地吹，除了輔導孩子學習幫助提高成績，其他的都是浮云?！边@句話出自老舍的《駱駝祥子》，是在買包子的時候爺爺對孫子說的話——“爺爺吃兩個就夠，（剩下的）都是你的。也可以把學生情況反饋給老師，問問他的意見和建議，通過溝通決定他是否能作為孩子輔導老師。

還有一點就是，很多家長在選輔導機構的時候，一般都看重名氣大的，特別是全國連鎖的，這點我個人是不太贊同，因為每個地區(qū)的教學都有自己的特色，對知識的要求也不盡相同。因為是一對一補習，選擇一個適合孩子的好老師更顯重要，我在廣州住了幾十年，依據(jù)自身對廣州教學特色的了解，還是覺得教育做得比較好，身邊朋友的小孩也都在那里補習。每天與家長溝通匯報孩子表現(xiàn)，定期召開家長會，由任課教師、工作人員做成績分析指導。所以不要只注重名氣，這可能會讓孩子“水土不服”適得其反，還是選擇本地產(chǎn)的吧。補習班

心想：放松、放松。這樣可以使血液循環(huán)減慢、心神安寧下來，全身有一種輕松感。 4、愉快冥想法：閉目養(yǎng)神，回憶一件令自己十分愉快的往事，使自己超脫緊張的情緒。也可以想象，自己在考試中已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績，心里有一種說不出的喜悅，通過這種想象來消除緊張心理。 5、自我暗示法：可用簡短、有力、肯定的語句反復默念：“我的能力很強”，“我一定會考好”，“我一定會勝利”。只要選擇以上任何一句反復默念幾遍，以自我暗示的方法來穩(wěn)定情緒，也可排除緊張。 6、臨場活動法：由于正常的緊張情緒也會使體內產(chǎn)生大量的熱能，所以可以在考試前稍稍活動活動，使熱量散發(fā)?？勺邉印⑿∨?、搖擺、踢腿；可以雙手握緊再放開，讓全身肌肉縮緊可放松；可在考試過程中用力擰一下身體的某一部位。 7、閉目養(yǎng)神法：閉目，舌抵上腭，經(jīng)鼻吸氣，安定神情。有的學生因為家長給自己報了課外的輔導班，一門心思去依賴課后的輔導班。可以設想一個人走在幽靜的森林里，恬然自得。 8、凝視法：確定一個距離較遠的明朗的物體，凝神并細心地去分析、琢磨其顏色與遠近。9、心理暗示法：以舒服的姿勢坐好，輕輕地閉上眼睛，全身放松。然后注意自己的額心，那里好像有一團氣在慢慢地轉動，越轉越快，越傳越熱，后變成一團火，發(fā)出耀眼的光芒，這就是勇氣之光。現(xiàn)在這團火正在向全身擴散，使你渾身充滿了力量。好，請輕輕地睜開眼睛，您的眼睛因為擁有力量而變得明亮起來。：考生要集中在固定地點編號，由專人來監(jiān)考。如何適應新的考場是關系到正常發(fā)揮的大事。所以，熟悉考場是必不可少的。一是把陌生的考場定位在自己過去熟悉的學習環(huán)境里，能夠讓自己心境輕松地去迎考。第二可以讓你第二天不必手忙腳亂地打聽考場在哪里（6月13日到達某學校，首先觀看平面示意圖，尋找自己考場的具體位置，作到心中有數(shù)）。 

讓孩子補習怎樣才能學習態(tài)度更端正！

孩子對中考失敗所帶來的嚴重后果認識不足，導致孩子沒有危機感和責任感，學習態(tài)度不端正！

那么為什么同為初中生，都是同齡人，別人的孩子可以做到在課堂上專心聽課，而自己的孩子卻非要反其道而行之不好好聽課呢？現(xiàn)在很多的家長或是望子成龍，或是隨波逐流，強迫孩子去報個這個或哪個班，這時候的補習班不是“營養(yǎng)品”，而是“催長素”。歸根結底的原因就是因為孩子學習態(tài)度不端正，心思不在學習上，而是放在了吃喝玩樂，玩手機玩游戲看電視等等與學習無關的事情上，因此解決問題的核心就是先要改變孩子的學習態(tài)度，讓孩子明白中考的重要性！從此開始樹立危機感和責任感從爸爸媽媽要我學習轉變?yōu)槲乙獙W習，因此多年來我都會與貪玩不學習的初中生進行下圖所示中的深刻談話

通過上述談話，讓孩子明白:自己作為一名初中生，一定要努力學習，因為中考只給自己一次機會，不允許留級不允許復讀，可謂是機不可失失不再來，因此要把心思放在學習上，每天在課堂上專心聽課好好學習，在此提醒各位家長和初中生的是:上補習班是帶著一周各科作業(yè)中沒有解決的難題去解決問題的，而不是去補習班上課！這就是很多學習成績的學生去上補習班的主要原因！有的時候因為特殊情況（如病假），會造成學生的進度落后于老師所講的課程，這樣學生在聽課的時候，會有一些問題理解不了。所以是否需要上補習班，完全取決于學生的學習態(tài)度是否端正，學習態(tài)度端正了愿意主動學習了，那么這個初中生的學習成績才能穩(wěn)中有進不斷提高，才能考入一所高中！