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浪漫主義時期的音樂家們，更多地挖掘和發(fā)揮音樂更多方面的表現(xiàn)性能，在形式上無拘無束，從題材到具體表現(xiàn)手法都有革新。在曲調(diào)、節(jié)奏、和聲等方面，都對古典主義音樂作了突破性發(fā)展。在旋律上，更富于歌唱性和抒情性，認(rèn)為優(yōu)美的長串旋律線條，比主題合乎邏輯的嚴(yán)格發(fā)展更重要。浪漫主義音樂帶有強烈主觀傾向的情感主義，所推崇的是個人情感da限度的釋放，所以作品更注重表情變化，因而大量?**用術(shù)語，例如：pastorale（田園的），furioso（狂怒的），garbato（優(yōu)美的）,nobile（的）等等。而且社會上對專業(yè)鋼琴家的需求量也不高，所以家長千萬別輕易為孩子作決定，選擇鋼琴作為專業(yè)或終身職業(yè)。在這一時期，誕生了眾多偉大的音樂家，德國作曲家門德爾松和舒曼是浪漫時期的中心人物。門德爾松開辟獨立的標(biāo)題xing交響曲的天地，創(chuàng)立了《無詞歌》的形式，這是浪漫主義標(biāo)題性、歌曲性器樂小品的代表作。舒曼的音樂語言比較主觀，富有詩意和抒情性，雖具有隨意性，但結(jié)構(gòu)工整，節(jié)奏和織體的處理大膽而新穎。在他的作品中，一切都化成了純粹的情感，沒有任何裝飾布景，這些決定了他的音樂創(chuàng)作風(fēng)格以及音樂評論中的情感美學(xué)特征。人們稱舒曼是“詩人音樂家”。

音樂小電梯

對于我們來說，do re mi的順序已經(jīng)是理所當(dāng)然的事情，但是要讓4歲以下的寶寶弄清楚這些順序可不是一件很容易的事情。但是如果把音符和動物結(jié)合在一起，就會有完全不同的效果。

【練習(xí)方法】

把一個音名和一個動物結(jié)合在一起。比如do是一條狗，re就是只小老鼠，mi是會喵喵叫的小貓，fa則是憨態(tài)可掬的熊貓。在黑板上貼一個大鍵盤，把動物的畫貼在屬于它們的位子上。寶寶們通過動物的左右順序來記住音名的順序。

練琴小貼士：

1、固定每天練琴的時段，不要讓寶寶隨意地改變這種“規(guī)律”。

2、一次練琴時間不宜過長，3至4歲的寶寶建議每次15~30分鐘。

3、要給寶寶創(chuàng)設(shè)一個安靜愉快的練琴環(huán)境，幫助他們集中注意力，提高練琴效率。

準(zhǔn)則：好老師正確的彈琴理念。

“彈琴理念?把琴彈響了，把譜子dan熟了，考級的時候過了不就可以了嗎?” 這是大部分人對孩子的要求，正也是琴童和家長們的悲哀。我認(rèn)識的有些孩子里，九級已經(jīng)考完了，技巧和熟練程度都沒什么問題，可彈出來的音樂很干癟，一點不吸引人，也就是平常所說的“沒樂感”，孩子只是單純在彈樂譜而不是在演奏音樂。問題出在誰身上?當(dāng)然是老師----老師就從來沒教過孩子怎樣用心去感受音樂，怎樣把音樂和自身溶為一體，孩子的指頭只是在機械的運動，為考級而考級。先給寶寶們一個適應(yīng)的時間，讓他們在和爸爸媽媽一起唱唱玩玩的過程中，懂得一些基礎(chǔ)的樂理知識，并對鋼琴這個“大玩具”始終保持濃厚的興趣。

孩子感受不到音樂的魅力和快樂，就沒有了彈琴的動力，這也是很多孩子學(xué)了一兩年后就放棄的原因之一 。