LED吊線黑板燈我國(guó)國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校教室里采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教室燈的眩光值不應(yīng)高于UGR19。照明燈具應(yīng)具有遮光性，沒有過度的眩光。防眩光指燈光刺不刺眼，是評(píng)價(jià)LED護(hù)眼燈性能的一項(xiàng)重要指標(biāo)，作為光源本身，光亮度越高，眩光越明顯；光源位置距離視線越近，眩光越明顯。怎樣才能防止眩光？孩子坐在正常讀寫位置朝燈看去，應(yīng)看不到f射器內(nèi)壁及光源；一定不要再直接選用外露在外的燈泡，防止光照的直射。LED護(hù)眼燈直視發(fā)光面，光照不刺眼，看不到光源（隱約看到也不行），此外，在挑選桌面材質(zhì)時(shí)也應(yīng)留意，盡可能不要再挑選有光澤的桌面，會(huì)反射照明燈具、天花板和墻的光亮度，產(chǎn)生反射眩光，z好是挑選UGR小于19的LED護(hù)眼燈，照明選用八角型眩光技術(shù)，UGR低于16，光照更柔和，更有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率LED吊線黑板燈。

LED吊線黑板燈led教育照明燈具有哪些優(yōu)勢(shì)？

據(jù)了解，led護(hù)眼教室燈和led護(hù)眼黑板燈，首先解決了普通led燈具的z大問題——眩光，給光源裝上了防眩光的裝置，讓教育照明燈具的眩光等級(jí)(UGR)降到16以下，而《中小學(xué)學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的眩光等級(jí)小于19，這就說明LED吊線黑板燈led教育照明燈具的眩光處理方面優(yōu)于與教育行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

顯色指數(shù)就是衡量在某種光照下對(duì)物體顏色還原的程度。普通LED吊線黑板燈led燈具的通常在70-80之間，而led教育照明燈具的顯色指數(shù)是95，能夠真實(shí)呈現(xiàn)物體的顏色。

教室照明LED吊線黑板燈應(yīng)達(dá)到什么要求？

首先，根據(jù)新的教室照明衛(wèi)生涉及標(biāo)準(zhǔn)來看：教室桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于300lx，其照度均勻度不應(yīng)低于0.7；教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，其維持平均照度不應(yīng)低于500lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.8。有的學(xué)校教室使用劣質(zhì)的燈具或是熒光燈管，會(huì)有嚴(yán)重的眩光和頻閃問題。眩光將分散學(xué)生注意力影響學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致視覺疲勞誘發(fā)近視。而頻閃則可引起視力模糊等危害；還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生視覺系統(tǒng)為適應(yīng)頻率的變化，頻繁自主調(diào)節(jié)，引起視覺疲勞。

安和力護(hù)眼LED燈，燈具采用節(jié)能LED光源，無頻閃，用眼舒適，無藍(lán)光危害，防眩光，不引起視覺疲勞。照度、照度均勻度達(dá)到教室照明標(biāo)準(zhǔn)要求，Ra>90的高顯*，高色彩還原能力，接近自然光，光線更柔和，教室更明亮。

我們平日里總說眩光，那眩光到底是怎么回事？簡(jiǎn)單來說就是在視野中某一局部地方出現(xiàn)過高的亮度或前后發(fā)生過大的亮度變化。人眼無法適應(yīng)這種感覺，就可能引起厭惡、眼睛疲勞、頭暈等等。

思拓達(dá)的教室led護(hù)眼燈采用防眩光處理，不會(huì)引起師生眩暈，燈光柔和不會(huì)刺眼，背板采用透光設(shè)計(jì)，亮度高，教室整體更明亮。 除此之外，思拓達(dá)教室護(hù)眼燈還具有高顯指、低光衰、壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)，耗電量?jī)H為傳統(tǒng)節(jié)能燈的1/4左右，省電費(fèi)不說，外置電源方案學(xué)校后期維護(hù)也方便