大家知道什么是鄭州國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心嗎？相信很多人都不知道吧，那么接下來(lái)就為大家做一個(gè)詳細(xì)的介紹吧。我們一起來(lái)看一下吧，希望可以幫助到大家。

對(duì)外漢語(yǔ)教師顧名思義就是給外國(guó)人授課的教師.來(lái)中國(guó)的外國(guó)人,特別是商人很多,他們對(duì)于漢語(yǔ)大多一竅不通,但迫切需要掌握中文,以密切和中國(guó)同事之間的關(guān)系,所以需要授課教師須同時(shí)精通漢語(yǔ)和外語(yǔ).切不可以為懂外語(yǔ)就能教好書,作為教師需要根據(jù)外國(guó)商人(學(xué)生)的特點(diǎn)制定特殊方案進(jìn)行教學(xué).比如說(shuō)大多數(shù)外國(guó)學(xué)生是利用休息時(shí)間上課的.上課不連續(xù),有時(shí)還會(huì)出差而暫時(shí)中斷授課.這時(shí)候?qū)ν鉂h語(yǔ)教師必須幫助他們復(fù)習(xí).所以對(duì)外漢語(yǔ)教師除了外語(yǔ)好之外漢語(yǔ)的功底也很重要.

【掌間三寸】專業(yè)鄭州國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心的企業(yè)，勇于探索的信念使學(xué)校一直處于發(fā)展迅速、運(yùn)行平穩(wěn)的良好狀態(tài)，并成為深受用戶好評(píng)的發(fā)展型企業(yè).期待你的來(lái)電。

有很多人想找鄭州國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心這個(gè)職位時(shí)，大多數(shù)都會(huì)問(wèn)這個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教師職位對(duì)于年齡有沒有什么要求，下面就讓我來(lái)跟大家一起了解一下對(duì)外漢語(yǔ)教師這個(gè)職位對(duì)年齡的要求。

在很多人眼中，年齡其實(shí)只是一個(gè)數(shù)字，但是具體到一份工作的申請(qǐng)上，年齡是會(huì)有一些限制的。在東南亞國(guó)家中，泰國(guó)和印尼對(duì)于年齡放的會(huì)比較寬松，這與當(dāng)?shù)氐穆?jié)奏生活不無(wú)關(guān)系，既適合剛剛畢業(yè)，追求浪漫清新的小年輕，也適合有多年工作經(jīng)驗(yàn)，想尋求改變的中年群體；韓國(guó)和新加坡整體工作節(jié)奏會(huì)比較快，工作量也特別大，在年齡上面會(huì)比較傾向于八零后和九零后。在歐美國(guó)家中，以美國(guó)為例，在年齡上面比較傾向于有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年。用數(shù)字來(lái)直觀表示：泰國(guó)（22--55歲），印尼（25--55歲），馬來(lái)西亞（22--45歲）），韓國(guó)（22--30歲），新加坡（22--30歲），美國(guó)（25--50歲），澳大利亞（25--50歲）。

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隨著國(guó)家實(shí)力的不斷不壯大，也隨著世界文化多元化交流的趨勢(shì)下，對(duì)鄭州國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心這個(gè)職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，那么這個(gè)職業(yè)的職業(yè)前景如何？下面由我和大家一起了解一下對(duì)外漢語(yǔ)教師這個(gè)職業(yè)的前景如何。

從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作——工作穩(wěn)定，待遇較高，對(duì)外漢語(yǔ)教師引關(guān)注，自由高薪是關(guān)鍵。另外，不僅對(duì)外漢語(yǔ)教師職業(yè)有優(yōu)勢(shì)而且出國(guó)的學(xué)生也有很大的優(yōu)勢(shì)，到國(guó)外留學(xué)深造，語(yǔ)言有優(yōu)勢(shì)。在國(guó)外求學(xué)，一方面可以直接了解體驗(yàn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的需求和現(xiàn)狀，另一方面可以深入了解外國(guó)文化，對(duì)今后的發(fā)展大有裨益。

雖然對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)發(fā)展前途光明, 就業(yè)前景廣闊, 但是就某些方面而言, 還存在著一些問(wèn)題。如老師對(duì)于就業(yè)前景過(guò)于樂(lè)觀導(dǎo)致疏忽對(duì)外漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)、本科生在國(guó)內(nèi)獲得與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)不多, 缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。因此對(duì)外漢語(yǔ)教師要以實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，所以實(shí)踐教學(xué)能力存在一定的差距的話，應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行短期的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)或者在培訓(xùn)的同時(shí)考取對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。

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