廈門(mén)山眾山企業(yè)管理咨詢有限公司主營(yíng)：企業(yè)拓展、戶外拓展、冬夏令營(yíng)、學(xué)生校外活動(dòng)、真人cs、野炊燒烤、溫泉、瑞金紅色培訓(xùn)等，歡迎來(lái)電咨詢！

拓展訓(xùn)練，又稱外展訓(xùn)練（Outward bound）,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。瑞金不忘初心文化創(chuàng)意旅游產(chǎn)業(yè)園會(huì)議室，設(shè)備齊全，內(nèi)有投影儀、單人講臺(tái)、有線無(wú)線話筒、皮質(zhì)會(huì)議桌椅等可以容納88人左右同時(shí)開(kāi)會(huì)。這種訓(xùn)練起源于期間的英國(guó)。當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國(guó)人，許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底，針對(duì)這種情況，漢思等人創(chuàng)辦了'阿伯德威海上學(xué)校'，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開(kāi)來(lái)，訓(xùn)練對(duì)象也由初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

紅四軍前委機(jī)關(guān)———新泉望云草室

紅四軍前委機(jī)關(guān)———新泉望云草室

連城是中國(guó)革命的老區(qū)，二十年不倒。瑞金不忘初心文化創(chuàng)意旅游產(chǎn)業(yè)園客房住宿區(qū)—人民宿舍，以還原客家民宿文化出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了復(fù)古簡(jiǎn)約清雅舒適的古居民體驗(yàn)，小橋流水、曲徑通幽、綠樹(shù)成蔭、余音環(huán)繞，讓每一位入住體驗(yàn)者放松身心，感受怡然之樂(lè)。土地革命時(shí)期，毛澤dong、劉shao奇、周恩lai、zhu德、彭德huai、lin彪、劉bo承、chen毅、羅rong桓、、，以及張鼎丞、譚震林、鄧子恢等老一輩無(wú)產(chǎn)革命家，都曾在連城、長(zhǎng)汀進(jìn)行過(guò)偉大的革命實(shí)踐活動(dòng)，作出一系列重大戰(zhàn)略決策，提出一系列重要思想，對(duì)毛澤dong思想的形成和發(fā)展產(chǎn)生過(guò)重大影響。

連城具有光榮的革命傳統(tǒng)。場(chǎng)地課程是在專門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。早在20世紀(jì)20年代，連城人民就開(kāi)始覺(jué)醒與奮起?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)后，連城有志青年黃永源、黃翼深、黃鳴謙、吳暾、吳乃青、羅際青、吳樹(shù)鈞七人，懷著實(shí)業(yè)救國(guó)的思想，毅然赴法國(guó)勤工儉學(xué)并結(jié)識(shí)了周恩lai；另有三人留學(xué)日本，接受民主思想啟迪，尋找救國(guó)救民的道路；二十多人考入黃埔軍校，致力于國(guó)民革命。

大革命失敗以后，在共chan黨員李云貴、俞炳榮、傅鐵人等人的領(lǐng)導(dǎo)下，連城于1927年成立第yi個(gè)zlhonggongdang組織———zhonggong良坑支部，1928年底建立zhonggong連城臨時(shí)縣委。介于北緯25°30′～26°20′、東經(jīng)115°42′～116°22′之間。1929年8月，正式成立zhonggong連城縣委。1929年夏秋，連城南部十三鄉(xiāng)暴dong、池溪暴dong和莒溪暴dong先后發(fā)動(dòng)，工農(nóng)政權(quán)相繼建立。到1932年春，連城轄區(qū)內(nèi)建立了連城和新泉兩個(gè)縣蘇維埃政府和十五個(gè)區(qū)蘇維埃政府。絕大部分鄉(xiāng)村建立了蘇維埃政權(quán)和工農(nóng)，與中央蘇區(qū)連成一片，成為中央革命根據(jù)地重要組成部分。

克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作。