發(fā)育遲緩具體是指在寶寶的生長過程中，生長的速度出現(xiàn)了緩慢的情況，或者是在生長的過程中順序出現(xiàn)了異常。生長遲緩的發(fā)病率在寶寶中大約也是6%到8%左右。

   其次，接下來再一起看一下什么是智力低下？智力低下主要是身體缺乏生長素和甲狀腺ji素的時(shí)候出現(xiàn)的新陳代謝紊亂以及神經(jīng)系統(tǒng)的遲鈍，從而造成傻相行為的外在表現(xiàn)。讓寶寶在飲食中多攝入維生素和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，給幼兒和學(xué)齡前的兒童適量鈣質(zhì)和魚肝油，可以改善營養(yǎng)不良，身高偏低的情況。智力低下有的時(shí)候也被人們稱為chi呆或者是智商低，通常這種疾病一般都是先天的因素造成的，但是發(fā)育遲緩卻往往是身體的各種機(jī)能相比別人來說都稍微的有點(diǎn)緩慢而已，所以說發(fā)育遲緩并不是智力低下。

  語言是兒童智力發(fā)展的基礎(chǔ)，一般情況下，語言能力發(fā)展較好的兒童，往往求知欲強(qiáng)，知識面廣，智力發(fā)展得很好；如果兒童的語言能力發(fā)展不佳，就算有再多的想法也無法表達(dá)出來，與人交往時(shí)也會很困難。所以平時(shí)生活中家長們應(yīng)該注意，給孩子一個(gè)豐富的語言環(huán)境，并在日常生活中給與足夠的語言刺激。2、多以外界進(jìn)行交流，智力發(fā)育遲緩的孩子會同樣需要認(rèn)識外部的世界，這時(shí)大多數(shù)的家庭中有一個(gè)孩子，父母可以設(shè)法創(chuàng)造條件，讓孩子和外部交流，還可以努力的培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境。在孩子1-2歲就開始多進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，可以多給孩子講述故事，同時(shí)多溝通和反問，讓孩子回答；也可以配合看圖說話，通過圖片認(rèn)識來用語言表達(dá)；唱兒歌鍛煉孩子說出一些包含多個(gè)詞語的長句。

在教孩子說話的時(shí)候，切忌不要做以下這些事情。

      1、不要萬事包辦，很多家長以看懂孩子需求為榮，寶寶想喝水，讓孩子指出來都算是傻媽，應(yīng)該孩子眼神一過去，水就到嘴上了。這樣寶寶也就不需要語言表達(dá)，給你眼神自己悟吧。

       2、不要跟孩子賣萌，童鞋（同學(xué)），腦斧（老虎），兔幾（兔子），大飛狼（大灰狼），灰機(jī)（飛機(jī)）等等孩子自己發(fā)明的詞語，被家長無限重復(fù)，孩子不清楚正確的發(fā)音，又覺得自己在被嘲笑，從此不想說話了。