眾所周知，人才競爭已經成為綜合國力競爭的核心。誰擁有人才，就意味著誰將擁有先進的技術和管理，在競爭中占據制高點。人才的培養(yǎng)離不開教育事業(yè)。教育事業(yè)加速發(fā)展的同時，一定也離不開教學設備的。好的教學設備教育出更加有競爭力的人才。

萊帕克聚集勢，融合發(fā)展力量，致力打造品牌“金名片”。流化床氣固相催化反應實驗裝置實驗目的：1、了解流化床反應器的工作原理及結構。專注教學事業(yè)十余載，萊帕克多年來專注于化學、化工、生物、食品、制藥和環(huán)境等領域，為高校提供的實驗裝備與實驗室解決方案。目前研發(fā)的智能學習系統軟件、化工基礎實驗、化工專業(yè)實驗和綜合操作實踐模擬線四大系列產品，應用廣泛，備受市場贊譽！

二氧化碳PVT曲線測定實驗裝置  LPK-SPVT

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裝置功能:

1、學習和掌握CO2的P-V-T關系曲線測定方法和原理；

2、觀察CO2臨界乳光現象、整體相變現象、氣-液兩相模糊不清現象，增強對臨界狀態(tài)的感性認識和熱力學基本概念的理解；二氧化碳PVT曲線測定實驗裝置  LPK-SPVT

3、測定CO2的PVT數據，在P-V圖上繪出CO2等溫線；

4、學會活塞式壓力計、恒溫器等熱工儀器的正確使用方法。

高中化學中需要學習哪些內容

一.教學目標

知識和技能:

1.以硫酸工業(yè)為例，了解化工生產中的一些基本問題。

2.了解硫酸生產的主要原理、原料、工藝和意義。

流程和方法:

1.理解從理論研究結果到實際生產的過程。

2.學會把你學到的應用到實際方法中。

情感態(tài)度和價值觀；

1.樹立合理利用自然資源、節(jié)約能源的觀點。

2.培養(yǎng)獨立思考和與他人合作的能力。

二，教學的重點

化工生產過程中的基本問題；

工業(yè)硫酸生產的生產原理；

平衡運動原理及其在化工生產條件控制中的意義和作用(第二課講解)

三、教學難點

化工生產過程中的基本問題；工業(yè)硫酸的生產原理

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萊帕克實驗室設備廠家為您講解實驗設備的事故處理

實驗設備發(fā)生損壞或丟失事故時，必須立即報告，并組織有關方面查明情況和原因，分清責任，提出處理意見。處理事故，必須堅持“三不放過”的原則，即那些不能清楚分析事故原因的人是不會放過的。實驗室廢液處理裝置是為加強實驗室安全管理和環(huán)境保護而開發(fā)的一種新型廢液處理裝置，又稱化學實驗廢液處理裝置。那些對事故負有責任的人和有關的人在沒有受到調查和教育的情況下也不能幸免。那些沒有采取預防措施的人將無法幸免。責任事故造成的任何損害或損失應予以賠償。在考慮賠償時，要根據具體情況、損害值的大小、責任人的一貫表現以及事故發(fā)生后的理解和態(tài)度等。應進行具體分析和區(qū)別處理，并責令賠償部分或全部損失。造成重大損失和嚴重后果的，除責令賠償外，根據具體情況給予行政處分或者追究責任。