如何實現(xiàn)閱讀的深度呢?

如何實現(xiàn)閱讀的深度呢？在閱讀的過程中，學(xué)生需要進行不斷深入的深度思考，并持續(xù)性以批判性思維來解讀分析閱讀材料中的觀點。為什么作者會有這樣的觀點，為什么那個作者擁有另外的觀點，甚至是完全相反的觀點，這樣的觀點是如何得出的，觀點在什么條件下才能夠成立。當(dāng)學(xué)生能看到一個事件的很多側(cè)面，同時又能從不同深度層次對一個事件進行解讀時，這個學(xué)生就具備了深度思考的能力。

2~4歲才是英語啟蒙的敏感期,尤其是口語的啟蒙

孩子一般在一歲左右就會開始說話，有的家長就從這個年紀(jì)開始抓起，其實讓孩子過早接觸并沒有多大作用，如果不能保證孩子一直處于說英語的環(huán)境當(dāng)中，效果并不會特別理想。對于大多數(shù)孩子來說，2~4歲才是英語啟蒙的敏感期，尤其是口語的啟蒙，如果錯過了這個敏感期，想要獲得好的學(xué)習(xí)成效，可能就要付出更多的努力了。孩子學(xué)東西上手很快，同時忘得也快，在學(xué)校每周幾節(jié)課的時間，孩子能學(xué)的只有皮毛罷了，所以，在家要投入一定的時間。

學(xué)好英語是世界上使用為廣泛的語言之一

英語是世界上使用為廣泛的語言之一，現(xiàn)在也是孩子們使用頻繁的語言，學(xué)好英語是很重要，因為英語可以讓孩子眼界變得更加開闊，學(xué)好英語是很重要。把英語作為第二語言讓寶寶從小就開始建立一個多元化世界，語言是人交流的核心，會的語言越多孩子的未來就多了一份把握，一個機會。同時也要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)除了母語之外其他的語言的學(xué)習(xí)興趣，語言表達的一種普遍方式就是把語言口語化，所以練習(xí)口語也同樣重要。