矯正口吃有效訓(xùn)練法：口吃者大都有說(shuō)話時(shí)即表現(xiàn)得心慌性急、肌肉緊張、急欲把話快速說(shuō)完的心理內(nèi)驅(qū)力。為消除這一毛病，可以拿一篇自己熟悉的課文或文章來(lái)朗讀?？诔缘男睦碇委煼椒ǎ菏紫龋睦磲t(yī)生會(huì)通過(guò)回憶療法讓患者知道恐懼感的來(lái)源，并將恐懼感和口吃現(xiàn)象分離開(kāi)來(lái)，使恐懼感孤立起來(lái)。然后，通過(guò)觀察練習(xí)讓患者了解口吃現(xiàn)象的本質(zhì)。拖音口吃：它不象難發(fā)性口吃那樣在某一個(gè)字上卡住，是某一個(gè)字發(fā)出來(lái)以后拉得很長(zhǎng)，才能把下一個(gè)字帶出來(lái)。這種口吃可能介于難發(fā)性與連發(fā)性口吃之間，也比難發(fā)性口吃容易矯正。

如果你的思想理念是不正確的，你就是比別人多努力十倍甚至百倍，都是沒(méi)有用的。這是因?yàn)槟愕脑搭^有問(wèn)題，所以正確的思想和理念是成功矯正口吃的關(guān)鍵因素。如果你是一個(gè)口吃孩子的父母，面對(duì)醫(yī)生或語(yǔ)言病理學(xué)家，你要準(zhǔn)備好這些資料：1、孩子次開(kāi)口說(shuō)話是多大，其他運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)是否正常。2、日常說(shuō)話時(shí)口吃的表現(xiàn)，包括環(huán)境影響，心理影響下的表現(xiàn)。2)、口吃朋友的流利程度在正常范圍內(nèi)持續(xù)至少5年。3)、口吃朋友不再認(rèn)為他/她有流利或再次發(fā)生此類(lèi)問(wèn)題。

如果你的思想理念是不正確的，你就是比別人多努力十倍甚至百倍，都是沒(méi)有用的。這是因?yàn)槟愕脑搭^有問(wèn)題，所以正確的思想和理念是成功矯正口吃的一關(guān)鍵因素。2)、口吃朋友的流利程度在正常范圍內(nèi)持續(xù)至少5年。3)、口吃朋友不再認(rèn)為他/她有流利或再次發(fā)生此類(lèi)問(wèn)題。科學(xué)研究已經(jīng)證明;口吃?xún)H僅是一種通過(guò)模仿和某種暗示所形成的不良習(xí)慣，并不是發(fā)音器有病變性毛病或遺傳性疾病，更不是口吃者思維力遲鈍，通過(guò)訓(xùn)練是完全能夠矯正的。