初三文化課輔導

文化課輔導的教學方法

關聯(lián)整合

幫助學生學會關聯(lián)整合，不再著眼于零散的知識點。

建立錯題集

通過建立錯題集幫助學生全z面準確定位自己的薄弱環(huán)節(jié)，在z短的時間內精準補差。

思維導圖

通過邏輯關系圖的形式幫助學生梳理知識點，增強z記憶效果。

右腦記憶

通過開發(fā)右腦的功能增強z記憶z力，同時也增加記憶的趣味性。

題組訓練法

幫助學生掌握基本知識，積累解題經驗，總結解題方法，催生解題靈感。

三道題作業(yè)

通過布置作業(yè)來幫助學生熟練掌握知識點，達到舉一反三的效果。

如果你是文化基礎很薄的同學，那么不應該把文化課復習完全放在專業(yè)考試過后的3個月時間里，而應該提前了解學校有關藝術生文化課學習的教學計劃，盡早的著手復習z。輔導培訓機構市面上的輔導機構眾多，一直專業(yè)致力于中、小、幼學生的一對一個性化課外輔導和學習能力的培養(yǎng)，及全球語言培訓、藝術體育培訓等多方面的課程領域，憑借著嚴格的管理、優(yōu)z秀的教師團隊、貼心的服務，得到了教育界及家長、學生的一致好評。大部分藝考生之前的全部精力都放在了專業(yè)課上，回到學校后往往很難跟上學校正常的復習進度。

有很多的同學是非常的想知道，藝術生怎么選擇文化課補習班，小編整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！

1.要認準辦學資質

考生應驗證所報培訓機構是否為教委備案的正規(guī)學校，判斷標準為是否具備教委頒發(fā)的“辦學許可證”，一般來說，擁有辦學資質的學校實力肯定要強于一般的家教中心，這樣的學校相對要注重自身的名譽，管理嚴格，有利于學生的學習。

2.要有嚴格的管理

玩是學生的天性，這句話放在藝術生身上再合適不過了。因此，嚴格的管理對藝術生成績的提升是非常重要的。英語：多記常見單詞由于藝術生數(shù)學基礎薄弱，不少藝術考生干脆放棄數(shù)學的復習。全封閉式的管理、嚴格的作息制度，嚴謹?shù)慕虒W和自習輔導，這種近乎殘酷的管理雖然適應起來非常困難，但是對于藝術生來說效果顯著。雖然苦，但能學到東西！

心理變化

藝術生經常都是獨自一個人在外地，在一個陌生的環(huán)境里生活，一個人要承受所有，每一次考試的成功和失敗，心情的起落無不自己承受。

培訓機構來自全國各個省份的學生，都是一個人，相同的經歷，在一個共同的環(huán)境下生活，互相理解和開導，互相照應。

教學模式

文化課的學校，老師面對著六七十的學生，每天只顧著講自己的課，不會每個全身都能夠兼顧到，學生的成績也是參差不齊，因此他們會任由差生怎么學習。但是培訓機構學生相對較少，老師顧得過來，大家水平也都差不多，不會有太大的壓力。

師生關系

文化學校的老師上了就走，過于威嚴，導致很多學生想問不敢問，不會的就還是不會，學生的壓力會慢慢變大。

選文化課輔導班時還要多留心以下幾方面：

①先在網上對機構的規(guī)模、師資的全z面了解；

②向以前給孩子保z過班的朋友了解口碑，了解機構教學實力；

③打機構的咨詢電話，或許與機構工作人員的交談中能管中窺豹，對機構有一些了解；

④后帶著孩子到實地參觀并參加試學課，既能了解機構的硬件和教學環(huán)境，課堂氛圍和教課的效果很重要，同時觀察孩子是不是有學習的興趣，也能知道機構和學校、家里的距離，畢竟太遠了孩子上課很不方便。

家長讓孩子上輔導班無非是想讓孩子成績提升，所以無論家長的工作多繁忙，也一定要認真對待孩子的學習，杜絕“花錢買責任”的做法。

后提醒：輔導班并不是越貴的就越好，給孩子選班時一定要謹記——適合孩子的才是z好的

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