將創(chuàng)意靈感轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人被稱之為“創(chuàng)客”（Maker）——這是對(duì)一群不以營(yíng)利為目的，有著、實(shí)踐、探索、分享特質(zhì)，自由、開放、民主、合作精神，基于強(qiáng)烈的興趣、相信一切皆有可能且不畏艱難勇于突破的創(chuàng)意者、設(shè)計(jì)者和實(shí)施者的總稱。追根溯源，創(chuàng)客教育理應(yīng)是符合創(chuàng)客精神和教育規(guī)律的一種教育形式，于教育之中傳播自由、開放、民主、合作的精神，、實(shí)踐、探索、分享的理念，充分利用信息技術(shù)等教育資源培養(yǎng)具有創(chuàng)客特質(zhì)的人。

智能化實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)數(shù)字校園的規(guī)劃要求采用統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)設(shè)施，與其他信息系統(tǒng)共享和互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交換。生物安全實(shí)驗(yàn)室入口路線上通常沒有淋浴房。在出口路線上，如果需要，可以提供淋浴房。應(yīng)在4級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室的出口路線上提供藥浴和化學(xué)淋浴沖洗室。由標(biāo)準(zhǔn)單元組成的具有特殊要求的實(shí)驗(yàn)室，其空間尺寸應(yīng)按實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)功能、設(shè)備擺放數(shù)量、設(shè)備尺寸、未來幾年設(shè)備預(yù)增加數(shù)量、安裝及維護(hù)檢修的要求進(jìn)行確定。

每個(gè)儀器間單獨(dú)設(shè)置房間終端配電箱，且主要儀器需要單獨(dú)留出一個(gè)回路，不能與房間照明或其他插座串聯(lián)，這樣主要是滿足儀器設(shè)備的使用和維護(hù)要求。樓層配電箱應(yīng)安置在的配電房，設(shè)置門鎖，需專人管理。物質(zhì)貯存場(chǎng)所，應(yīng)設(shè)置防盜門、防盜窗及報(bào)警裝置等設(shè)施。對(duì)限制人員進(jìn)入的實(shí)驗(yàn)區(qū)或室應(yīng)在其明顯部位或門上設(shè)置警告裝置或標(biāo)志。對(duì)貯存室除應(yīng)設(shè)置警告裝置或標(biāo)志外，還應(yīng)設(shè)有防火、防盜及報(bào)警裝置等設(shè)施。