現(xiàn)在的小孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較聰明，老師是一部分，但家長(zhǎng)的部分比較大一點(diǎn)，小孩子因?yàn)椴欢?，所以很容易有樣學(xué)樣。我覺(jué)得幼兒園開(kāi)始就要注重小孩子的每個(gè)部分，比如：禮貌，衛(wèi)生以及自信等等。要告訴小朋友們，想要擁有就要懂得去付出，比如幫媽媽洗洗菜等等，雖然做得不好，但至少讓他們知道，天下沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅....

幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，是培養(yǎng)體、智、德、美發(fā)展的一代新人不可缺少的重要方面。它對(duì)幼兒的身心發(fā)展，未來(lái)的成長(zhǎng)，民族體質(zhì)的康強(qiáng)，和人才的培養(yǎng)，國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)都具有重要意義。因此體育是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，為此我們努力探索、實(shí)踐和研究如何才能更好的組織幼兒的體育活動(dòng)，使其身心得到更健康的發(fā)展

幼兒園健康教育是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)十分重要的組成部分，隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中，“健康”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容----身體健康和心理健康。 　　生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機(jī)結(jié)合的。

教師應(yīng)在了解本班幼兒的已有的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及活動(dòng)意愿的前提下為幼兒準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料，讓他們?cè)谧杂蛇x擇的條件下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。這樣才能讓幼兒感到新鮮有趣，增加活動(dòng)的興趣，也提高了幼兒進(jìn)行活動(dòng)的積極性?！　?

過(guò)獨(dú)木橋的活動(dòng)對(duì)中班的大部分孩子已經(jīng)很熟悉了，有的孩子走了一趟下來(lái)就玩別的去了，有的則隨便走，一副無(wú)精打采的樣子。面對(duì)這種情況，我拿來(lái)了我們做律動(dòng)用的草墊，讓幼兒想想可以用什么辦法可以帶著草墊過(guò)獨(dú)木橋，“可以用頭頂著！”“老師，我可以用手臂頂著的！”于是我鼓勵(lì)幼兒自己嘗試，幼兒馬上來(lái)了興趣，一個(gè)個(gè)小心翼翼地用身體的某個(gè)部分頂著草墊來(lái)過(guò)獨(dú)木橋?！拔矣帽稠斨輭|過(guò)了橋！”“我們勝利了！”孩子們?yōu)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)及成功歡呼，幼兒從活動(dòng)中也體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)的快樂(lè)?！　?