大型犬和小型犬的發(fā)育速度多少有些差別

盡管大型犬和小型犬的發(fā)育速度多少有些差別。但通常狗在一歲時即可發(fā)育成長為相當于人18歲的程度。以后每過一年，狗的生長速度大約相當于人的4-5年。 如果再加以細分的話，可以分成：3-4個月前屬于狗崽階段，長到3個月為幼犬，到6個月大可以稱小犬，1歲半左右為它的青年時期，長到7歲半，狗應(yīng)該算步入壯年了，而過了這個歲數(shù)就屬于老年階段了。其中對狗來說的時期要算是狗的少年時代，這個階段的狗正處于長身體和性格形成的關(guān)鍵時期，這個時候就要注意在狗的食物調(diào)配，精神上的關(guān)愛和訓(xùn)練培訓(xùn)方面下功夫

訓(xùn)練手段:包括誘導(dǎo)、強迫、禁止和獎勵等

訓(xùn)練手段：包括誘導(dǎo)、強迫、禁止和獎勵等。 誘導(dǎo)，是指飼主使用犬喜愛的食品和物品誘使犬做出某種動作，或利用犬自發(fā)性動作，通過與口令、手勢的結(jié)合使用，以使其建立條件反射或增強訓(xùn)練效果的一種手段。 強迫，是指飼主使用機械性刺激和威脅性音調(diào)的口令，迫使犬準確地做出相應(yīng)動作的一種手段。強迫，主要用于初期訓(xùn)練，為了加強其條件反射的形成。在外界誘因的影響下，犬不能順利地按照口令、手勢動作時，也可使用強迫手段。此法必須與獎勵相結(jié)合，即每當犬被強迫作出正確動作后，都必須給予充分的獎勵。 禁止，是指飼主為了制止其不良行為而采用的一種手段。禁止，實質(zhì)上是一種對犬的懲罰，只能用于犬發(fā)生不良行為時，而當犬延緩執(zhí)行口令時，只能采取強迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段時，態(tài)度要嚴肅，語氣要堅定，但不得體罰犬。制止要及時，只有在犬有犯禁的欲求行為時或犯禁初期，制止才有效。事后禁止，非但無用，反而會使犬神經(jīng)發(fā)生混亂，不知所措。在犬停止犯禁后，應(yīng)立即獎勵，以緩和犬的緊張狀態(tài)。

狗狗的服從性需要我們從小訓(xùn)練才比較好

狗狗的服從性需要我們從小訓(xùn)練才比較好，因為狗狗長大了之后就不會那么好訓(xùn)練，有了自己的習(xí)慣，改正過來就比較麻煩，下面和上海訓(xùn)犬學(xué)校一起來看看應(yīng)該怎么給幼犬訓(xùn)練吧。運用小狗的服從，是訓(xùn)練上一個有趣的話題。小狗通常被認為要到六個月大之后，方能開始正式訓(xùn)練。 可是許多小狗常在六個月大之前，就學(xué)會了一些不好的行為。一只被認為沒法學(xué)習(xí)乖乖坐著不動的小狗，卻可以學(xué)會咬壞它找得的每一只鞋子，或者跳到每個客人的身上。誤以為小狗只學(xué)得會[不好的]行為，卻學(xué)不會[好]的行為，正是種矛盾現(xiàn)像的根源。解決之道在于徹底檢討教導(dǎo)小狗的方法，而不在于懷疑小狗學(xué)習(xí)能力。 傳統(tǒng)上，訓(xùn)練狗的方式都集中在強迫狗[服從]。雖然[強迫]是處罰嚴重不當行為的有效工具，可是用強迫的方式。想讓狗學(xué)習(xí)新的行為，效果可就沒那么好了。這種強迫的方式，容易不分好壞地壓抑一切的行為，而不只是不好的;太早對一只狗強加太多的訓(xùn)練，反而可能導(dǎo)致訓(xùn)練失敗。想要避免這種情形，就應(yīng)該把心力集中在運用正面獎勵的方式，訓(xùn)練正確的行為上。

引導(dǎo)，在家找一個固定地方，在地上鋪上幾張報紙，做成狗狗的“洗手間”。當您看到小狗寶寶在地上到處嗅，或纏著您的雙腳，這時您要立即抱它到鋪好的報紙上，讓它在地方大小便，這樣重復(fù)多次。

　　每當小狗寶寶做對了便摸摸它的頭、搔搔頸，稱贊它說聲乖乖做得對。目的讓小狗知道這是排泄的正確地方。

　　驚嚇，狗狗亂拉大小便時，可以用報紙卷拍擊它的地方，發(fā)出清脆響亮的聲音并嚴厲呵斥它，然后將狗狗抱到地點，曉以大義。