浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。

現(xiàn)代的學生，大部分都不喜歡穿校服上學，他們覺得穿便服比較好看，而且又方便。

其實統(tǒng)一穿校服使人感到一種團結(jié)的精神。校服可以使學生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對學生起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，一種潛移默化的培養(yǎng)作用。有利于杜絕學生的奇裝異服，也容易形成學生正確的審美觀。公司以“創(chuàng)新進取、質(zhì)量立企、誠信為本、信譽至上”為經(jīng)營理念，堅持科學發(fā)展觀，以品質(zhì)為先導，以誠信為基礎，積極進取，與時俱進，不斷創(chuàng)新。

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你還記得提前到家門口喊你一起上學的小伙伴嗎？還記得放學后一起去的秘密基地嗎？

其中一個小姑娘本來是對同伴喊“小心，有人在拍照！”，我回過頭笑著看著她，既是無奈又覺得蠻好玩的O(∩_∩)O

“我給你們拍照好不好？”

（猶豫了一下）

“可以”

“來~”

四個小女孩就對著鏡頭，自然地、燦爛地、隨心地舉起剪刀手，咧開嘴。

真棒?。墒俏壹夹g(shù)爛，沒給你們拍好）希望你們一直走下去。一直為同伴著想，比方說，提醒對方，“小心，有人在拍照” (*^__^*)

因為，遇到對的人，真的沒那么巧，如果你不愿將就。

拍完給她們看看，道一聲 “拜拜，路上小心！” 很滿足。

提到校服

大部分同學們會想到一個詞——“蕞”

面料——“蕞單一”

款式——“蕞普遍”

色調(diào)——“蕞接近”

碼數(shù)——“蕞大化”

用一個詞總結(jié)來說

那就是

一直“被校服”

既然改不了自己的顏值，那就改校服的顏值吧！

校服——是學生在校期間的制服

學校規(guī)范管理——統(tǒng)一著裝

校服恰恰成為了學校整體形象的重要部分

倡導個性化的今天

校服的舒適、美觀

直接關系到學生對學校的認同感

直接關系到學生的健康成長

因此，校服不僅僅是“穿衣”那么簡單

更是人性化教育不可忽視的環(huán)節(jié)

單靠管理手段去強制？

這是背離教育的初衷！

校服新政實施一年多來，各地質(zhì)監(jiān)力度的冷熱不均、不同地區(qū)家委會建設力度迥異、地方保護主義都足夠令任何一個正規(guī)的校服企業(yè)在布局市場時如履薄冰。

業(yè)界把這一時期稱為校服改革的“困難期”：首先，31888標準難以完全解決中國校服亂象，這是“解題之難”；其次，很多人還是不理解校服美的變革對孩子們的意義，“變革之難”；不過穿平底鞋就容易矮，搭配上衣時盡量選擇緊身短款（參照張儷的穿法）如有需要，請撥打電話聯(lián)系我們，喬順服裝將竭誠為您服務。企業(yè)供應鏈的升級困難重重，面臨轉(zhuǎn)型、利潤等多重壓力，這是“企業(yè)之難”。