孩子發(fā)音不清怎么辦？您的孩子是否有以下表現(xiàn)：音節(jié)錯誤：如“哥哥”說成“得得”、“大象”說成“大將”、“兔子”說成“肚子”、“老師”說成“襖師”。

音節(jié)省略：如省略聲母，把“媽媽”說成“啊啊”等。

講話聲音小，發(fā)音困難，很吃力。

聲調(diào)異?；驔]有聲調(diào)。

原因：

口肌協(xié)調(diào)和控制能力弱 ；

氣息控制運用能力弱 ；

錯誤發(fā)音習慣 ；

聽覺辨析錯誤（小時候中耳1炎、弱聽）；

訓練方法:喂吃訓練，如勺子喂吃，啜吸酸奶等，固體食物喂吃，餅干條，蘋果條，脆谷樂等，杯子喂吃，小熊瓶，淺口杯等，逐步建立口部肌肉力量，改善口部肌肉能力；

下顎骨調(diào)控能力訓練，如使用咬牙膠，幫助建立穩(wěn)定的下顎骨力量，為發(fā)音建立基礎(chǔ)；

氣息層次訓練，如使用泡泡水、氣笛等氣息訓練幫助建立氣息的運用能力;

唇舌訓練，如使用剪口杯、舌尖訓練器，提高唇舌靈活性，增加口腔整體協(xié)調(diào)性，改善發(fā)音清晰度；

口腔感知覺訓練，如使用海綿棒、感知振動棒等工具來提升或降低感知覺;

結(jié)合視、聽、觸覺提示，使用發(fā)音分析訓練儀（英國軟件）、發(fā)言訓練卡片等學習發(fā)音技巧，提高發(fā)音清晰度，加強單音、疊音、詞組、短句、長句的練習，改善聲調(diào)聲線問題.

兒童口吃的矯正方法有哪些？

       兒童口吃是一種說話不流暢、不受自己控制的語言重復，造成說話困難，俗稱結(jié)巴。兒童口吃的矯正方法有很多種，一些輕微的口吃可以通過家長慢慢引導恢復，有一定的自愈性。而比較嚴重的則需要進行口吃矯正，那么兒童口吃矯正的方法有哪些呢？下面小編給大家介紹一下。  

一、改變兒童語言習慣      

兒童出現(xiàn)輕微口吃時，家長應該重視。有家人、同學有口吃情況下，會影響正在學習語言的兒童，兒童出于好奇學著玩，時間長了以后，孩子口吃就形成了。所以此類情況，改變孩子的言語語言環(huán)境，持續(xù)觀察半年以上，如有好轉(zhuǎn)則可繼續(xù)，反之，家長要主動找信賴的言語機構(gòu)進行測評和矯正，否則孩子會因為口吃問題產(chǎn)生心理障礙，孩子口吃時間越短越容易矯正。       

二、機構(gòu)干預      

每個兒童口吃表現(xiàn)不同，例如：人多的場合”重復結(jié)巴“，因說不出話急得”跺腳擠眼“，不自主的語音重復，延長或中斷，造成說話困難，如“我我我我想吃吃吃吃飯”，”我…..我不…要啦“，伴隨頭部或肢體出現(xiàn)抽動。        

      另外的語言訓練機構(gòu)往往會提出家庭建議，例如：良好的家庭教育氛圍，讓孩子享受家庭的溫暖（降低兒童因口吃帶來的心理壓力和負擔）。家長創(chuàng)造孩子與外界接觸的機會，擴大孩子的認知面，擴充孩子的詞匯量（增加語言應用表達機會，越用越活，越活越用）。家長教孩子說話時，有意識的控制他的說話速度，不能太快，因為兒童發(fā)音還不成熟（了解兒童語言發(fā)展規(guī)律，幫助兒童改善口吃現(xiàn)象，對兒童做到越了解越理解）。

     星起點兒童之家國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！

接觸過很多語言發(fā)育遲緩兒童以及面對過很多人對他們的偏見之后，突然理解了魯迅先生的那句話：人與人的悲觀并不相通。

盡管彼此之間悲歡不同，但語言發(fā)育遲緩兒童的語言還是得早早矯正，否則耽誤之下影響的可就不一定只是語言表達了，理解能力低下、反應能力差以及語言邏輯差等問題覆壓而來的就是更多的問題，比如內(nèi)心過于急躁、消極，或者是智力總體水平的發(fā)展低下等等。

語言發(fā)育遲緩近些年逐漸聲名鵲起的主要原因就在于此，如果說口吃是一個生理和心理雜糅的問題，那么語言發(fā)育遲緩則影響孩子智力、語言和心理三個方面。如果不及早矯正，對孩子未來的影響可遠遠比口吃和大舌頭嚴重得多。

這個時候就有一些家長抗1議了：我們也不是故意想要忽略語言發(fā)育遲緩，只是很多時候我們并不清楚語言發(fā)育遲緩到底出現(xiàn)沒。有時候看到孩子的一個表現(xiàn)雖然懷疑，但是在網(wǎng)上查了查之后又不敢確定，所以這就耽誤了很長時間。

的確，口吃出現(xiàn)了那么長時間還是有很多人并不熟悉，更不要說語言發(fā)育遲緩這個近幾年才逐漸出名的語言問題。但是網(wǎng)上各種信息魚龍混雜，很多家長缺乏這方面的知識，就更加難以分辨對錯了。