西安軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司西安分公司，公司專業(yè)承接西安地區(qū)的兒童軍事夏令營(yíng),中學(xué)生暑期軍事夏令營(yíng),中小學(xué)暑假軍事夏令營(yíng),初中生暑期軍事夏令營(yíng),高中生暑期軍事夏令營(yíng),少年兒童軍事軍訓(xùn)夏令營(yíng),青少年暑期軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)的公司。為中國(guó)青少年提供的軍事化訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù)，和的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞。

★軍事裝備體驗(yàn)：了解我國(guó)航空的發(fā)展歷程的同時(shí)感受我國(guó)航天科技水平，穿宇航服，走進(jìn)太空站……，觀輕重武展覽，登上坦克、裝甲車(chē)，實(shí)彈射擊，進(jìn)入模擬戰(zhàn)，真正體驗(yàn)生活，樹(shù)立保家衛(wèi)國(guó)意志；

★自救互救訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害及緊急事故的應(yīng)變心理能力；

★田園采摘體驗(yàn)：觀看太空育苗，放飛心情，體驗(yàn)大自然，在滿是果實(shí)的梨園中、蔬菜大棚中享受勝利的果實(shí)；

★情感訓(xùn)練培訓(xùn)：培養(yǎng)學(xué)員懂得知恩、感恩、報(bào)恩，做社會(huì)的有用之才。

亮劍軍事夏令營(yíng)教官及輔導(dǎo)員

    亮劍軍事夏令營(yíng)教輔導(dǎo)人員：1、我基地教練員、軍事拓展員基本是退役軍人，經(jīng)過(guò)再培訓(xùn)留在我基地做全職人員，主要負(fù)責(zé)中小學(xué)生春秋課外實(shí)踐活動(dòng)教訓(xùn)工作（每年大概20萬(wàn)人）、青少年軍事夏令營(yíng)（每年大概3000余人），年齡段基本在25歲以上（比較成熟、穩(wěn)重、善于抓住孩子的心理）；2、夏令營(yíng)期間我基地輔導(dǎo)員全是北京交大、北京師大、中央民族大學(xué)三個(gè)學(xué)校研究生一年級(jí)在讀大學(xué)生（整體素質(zhì)高、文化水平高），經(jīng)過(guò)一周專業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)上崗。

    其它軍事夏令營(yíng)教輔人員：1、教練員基本是軍校生或者軍訓(xùn)教官，并未經(jīng)過(guò)針對(duì)性培訓(xùn)，年齡段基本在20歲左右，一般現(xiàn)役軍人只適合軍訓(xùn)工作，可能無(wú)法和孩子進(jìn)行的溝通；2、輔導(dǎo)員也一般為大學(xué)生，基本是大一、大二、大三學(xué)生。

2020亮劍夏令營(yíng)——在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在磨礪中成長(zhǎng)。七年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近萬(wàn)名營(yíng)員的共同選擇。在實(shí)踐運(yùn)作活動(dòng)中依照“體驗(yàn)精彩生活、發(fā)現(xiàn)真正自我、培養(yǎng)良好習(xí)慣、挖掘內(nèi)在潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、感恩回報(bào)父母”六大主題，讓孩子們?cè)谘詡魃斫讨惺斋@知識(shí)，在親身實(shí)踐中提升能力，在專業(yè)訓(xùn)練中樹(shù)立積極心態(tài).

亮劍軍事夏令營(yíng)的好處

一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

   夏令營(yíng)，首先能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

二、增強(qiáng)孩子的自信心

   據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有96％的人結(jié)識(shí)了新朋友；93％的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，70％的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信。

三、成為孩子的心理醫(yī)的療室

   中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過(guò)程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門(mén)，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。