構建的物聯(lián)網(wǎng)實驗室的三大要素是硬件、軟件和師資：1、硬件，構建物聯(lián)網(wǎng)實驗室必備的硬件平臺，開發(fā)工具，傳感、控制功能模塊、無線傳輸模塊、網(wǎng)關中心等。2、軟件，包括兩種：一是物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運用必備的。如：開發(fā)環(huán)境、中間層軟件、應用層軟件，通訊協(xié)議、操作系統(tǒng)等。另一種是配套的教學體系與資源。 如：配套的實驗教材、PPT教學課件、AVI視頻教學動畫、教學大綱等。

隨著創(chuàng)客實驗室從社會逐步延伸至校園，創(chuàng)客實驗室與創(chuàng)客空間的定位有所不同。對于學校教育而言，創(chuàng)客實驗室的價值在于創(chuàng)意的成型與商業(yè)化，其重點是創(chuàng)造一個環(huán)境培育學生的創(chuàng)客思維，追求的不是一個思想結果，而是一個思維過程。因此，學校創(chuàng)辦一個符合學校教育需求的創(chuàng)客實驗室，去照搬現(xiàn)在商業(yè)社會的創(chuàng)客模式并不合適。校園創(chuàng)客實驗室主要定位的主題偏向智能機器人、Arduino、3D打印、手工制作、激光切割等。

用于檢測和/或校準的實驗室設施，包括但不限于能源、照明和環(huán)境條件，應有利于檢測和/或校準的正確實施。實驗室建設應確保其環(huán)境條件不會使結果無效，或對所要求的測量質量產(chǎn)生不良影響。實驗室建設包括技術和設備的更新，研究人員增加和現(xiàn)有研究員的能力提高等。實驗室建設原則是滿足實驗室工作業(yè)務流程的優(yōu)化及日常管理等方面的需要。