以系統(tǒng)的標(biāo)的為例：標(biāo)的詳情會(huì)展示標(biāo)名、期限、利率、金額、還款方式等；標(biāo)的登記會(huì)記錄登記時(shí)間、審核人、審核時(shí)間等；標(biāo)的流標(biāo)會(huì)記錄審核內(nèi)容、日志信息、操作信息等；標(biāo)的放款會(huì)記錄滿標(biāo)時(shí)間、放款時(shí)間、放款狀態(tài)等。5.流程設(shè)計(jì)流程設(shè)計(jì)是梳理業(yè)務(wù)邏輯的好方法之一。好的流程設(shè)計(jì)，不僅讓產(chǎn)品功能形成閉環(huán)，也遵循用戶的心理模型，此外，用戶會(huì)感受到后臺(tái)系統(tǒng)操作的簡(jiǎn)單。流程設(shè)計(jì)是決定產(chǎn)品是否可用、易用的重要因素，同時(shí)也是區(qū)分一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理邏輯分析能力高低的重要體現(xiàn)。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

需要有課本等等模擬線下場(chǎng)景，也是用戶自我驗(yàn)證學(xué)習(xí)點(diǎn)的需求點(diǎn)。這些線下發(fā)課本，線上做題功能成為剛需。而為了推進(jìn)學(xué)習(xí)，需要有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)計(jì)劃去達(dá)到考試過關(guān)的目的。而考試點(diǎn)沒有做出的知識(shí)點(diǎn)，可以反復(fù)復(fù)習(xí)，然后針對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。整體設(shè)計(jì)中，需要一個(gè)環(huán)節(jié)扣著一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行思考。思考過程設(shè)計(jì)中，需要設(shè)計(jì)短核心路徑完成主干流程設(shè)計(jì)，在完成分支。另外用戶需要呈現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)。二、整體架構(gòu)設(shè)計(jì)有了合理流程后，需要針對(duì)流程構(gòu)造產(chǎn)品架構(gòu)。按流程基本上，首先都是展示功能，這些入口在哪里。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

客觀需求是隨著時(shí)間、地點(diǎn)的不同而發(fā)生變化的，這種變化了的需求是設(shè)計(jì)升級(jí)換代產(chǎn)品的依據(jù)。客觀需求有顯需求和隱需求之分，顯需求的發(fā)展可導(dǎo)致產(chǎn)品的不斷改進(jìn)、升級(jí)、更新、換代；隱需求的開發(fā)會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)造發(fā)明，形成新穎的產(chǎn)品?！鴦?chuàng)造性原則設(shè)計(jì)人員的大膽創(chuàng)新，有利于沖破各種傳統(tǒng)觀念和慣例的束縛，創(chuàng)造發(fā)明出各種各樣原理獨(dú)特、結(jié)構(gòu)新穎的機(jī)械產(chǎn)品。▲語義性原則設(shè)計(jì)師運(yùn)用材料，構(gòu)造，造型，色彩等來表達(dá)產(chǎn)品存在的依據(jù)；▲美學(xué)的原則產(chǎn)品設(shè)計(jì)出來要提高精致度，外觀面要整潔，讓人有過目不讓的感覺； 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

色相消弱法在產(chǎn)品技術(shù)或內(nèi)部構(gòu)造堆疊因素限制下，不得不出現(xiàn)的一些功能元素，但這些功能元素比較多且雜亂時(shí)，可以用相同色相。相同值的方法讓復(fù)雜的功能或造型元素可以在視覺上起到相對(duì)的統(tǒng)一簡(jiǎn)約。小結(jié)不論是主動(dòng)造型還是被動(dòng)造型，你要做成怎樣？應(yīng)該都要有個(gè)邏輯去支撐，為什么要這樣做？目的是什么？理解了這些就理解了表象之內(nèi)的方法，所以大家可以嘗試多去理解一些好的設(shè)計(jì)、好的造型背后的設(shè)計(jì)邏輯，多做類似總結(jié)，總結(jié)多了自然而然方法就會(huì)累積。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制